判断题研究发现,B型人格的个体比A型人格的个体更容易和别人发生矛盾。A对B错

判断题
研究发现,B型人格的个体比A型人格的个体更容易和别人发生矛盾。
A

B


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相关考题:

研究表明,容易产生职业倦怠的是( )A.A型人格的教师B.B型人格的教师C.外控型的教师D.低自尊的教师

分析型个体更容易注意到对象的整体特征,而综合型个体更容易注意到对象的细节。() 此题为判断题(对,错)。

以不信任和怀疑别人,将别人的动机解释成恶意为特征的是()。 A、分裂型人格障碍B、分裂样人格障碍C、偏执性人格障碍D、回避型人格障碍E、强迫型人格障碍

研究表明,容易产生职业倦怠的是那些低自尊或外控的教师,以及具有( )。A.A型人格的教师B.B型人格的教师C.C型人格的教师D.D型人格的教师

个体出现敏感、多疑、心胸狭窄。常处于不安和戒备之中,可能存在( )。A.反社会人格障碍B.分裂样人格障碍C.冲动型人格障碍D.偏执型人格障碍

下列哪种人格特征的个体容易体验到较大的压力?()A高自我效能感B内控型CA型人格DB型人格

人格心理学关注包括人格特征、动机和()A、个体差异B、个体需求C、个体情绪D、个体行为

()的个体更容易产生压抑、抑郁等心理问题,,而“乐观型解释风格”的个体则容易形成积极人格。A、消极型解释风格B、乐观型解释风格C、悲观型解释风格D、豁达型解释风格

如果一个人表现为刻板和固执并要求别人按其规矩办事,那么这个人的性格最可能是()。A、冲动型人格B、焦虑型人格C、反社会型人格D、强迫型人格

下列哪种人格特征的个体容易体验到较大的压力?()A、高自我效能感B、内控型C、A型人格D、B型人格

具有怪异的思维方式,容易怀疑别人,这描述的是哪种人格障碍。()A、边缘人格障碍B、分裂型人格障碍C、分裂性人格障碍D、反社会障碍

对自己能力估计过高,贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于()。A、强迫型人格B、偏执型人格C、回避型人格D、冲动型人格

()这种方法着重从个体化和特殊性方面去研究人格,以独特的个体为研究对象,通过谈话、观察、作品分析等方法广泛地收集材料,以便对个体的人格进行全面和准确的定性描述,进行系统而深入的研究。A、相关研究B、临床研究C、理论研究D、实验研究

列哪种人格特征的个体容易体验到较大的压力?()A、高自我效能感B、低自我效能感C、内控型D、B型人格

对自己能力估计过高,惯于把失败归咎于别人的人格障碍属于()。A、强迫型人格B、偏执型人格C、回避型人格D、冲动型人格

有些人总想博得别人的赞许,就像“人来疯”的小孩子。这种人的人格被称为()。A、癔症型人格B、攻击型人格C、偏执型人格D、神经质人格

个体出现敏感、多疑、心胸狭窄。常处于不安和戒备之中,可能存在()。A、反社会人格障碍B、分裂样人格障碍C、冲动型人格障碍D、偏执型人格障碍

过多地关心自己,以自我为中心,自高自大,好出风头,总希望别人注意和称赞自己,不关心别人的感情,不能接受别人的批评。这种人格障碍属于()。A、反社会型人格B、强迫型人格C、自恋型人格D、偏执型人格

患者男性,32岁,自小固执、学习不好就找老师的原因,不爱和别人交往,总爱猜疑别人,认为自己是最好的,对侮辱和伤害总耿耿于怀。最可能的诊断是()A、偏执型人格障碍B、边缘型人格障碍C、强迫型人格障碍D、分裂样人格障碍E、回避型人格障碍

研究发现,B型人格的个体比A型人格的个体更容易和别人发生矛盾。

单选题()的个体更容易产生压抑、抑郁等心理问题,,而“乐观型解释风格”的个体则容易形成积极人格。A消极型解释风格B乐观型解释风格C悲观型解释风格D豁达型解释风格

单选题(2014广西)研究表明,容易产生职业倦怠的是那些低自尊或外控的教师,以及具有()。AA型人格的教师BB型人格的教师CC型人格的教师DD型人格的教师

单选题下列哪种人格特征的个体容易体验到较大的压力?()A高自我效能感B内控型CA型人格DB型人格

判断题研究发现,B型人格的个体比A型人格的个体更容易和别人发生矛盾。A对B错

单选题列哪种人格特征的个体容易体验到较大的压力?()A高自我效能感B低自我效能感C内控型DB型人格

单选题患者敏感、多疑、经常毫无理由地怀疑别人,但不是妄想;对别人的过错不能宽容,长期耿耿于怀;容易将别人的中性或友好行为误解为敌意或轻视;过分自负和自我中心;固执地坚持自己的非客观性的观念,很难改变和被纠正。这属于哪一型人格障碍?()A偏执型人格障碍B分裂型人格障碍C反社会型人格障碍D冲动型人格障碍

单选题对自己能力估计过高,贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于()。A强迫型人格B偏执型人格C回避型人格D冲动型人格

单选题对自己能力估计过高,惯于把失败归咎于别人的人格障碍属于()。A强迫型人格B偏执型人格C回避型人格D冲动型人格