公安领导者在处理相对静止状态的事物时，一般采用（）A.创造性思维方式B.直觉型思维方式C.公理思维方式D.反向思维方式
现代西方哲学对待两极对立的思维方式的态度是()。A、继承态度B、批判态度C、辩证态度
经常感到无法控制自己命运的学员,在飞行中容易出现()。 A、屈从态度B、冲动性态度C、侥幸心理态度
发散思维是思维创新的重要方式,它的具体表现形式有()。 A.横向思维B.反向思维C.交叉思维D.辩证思维E.系统思维
幼儿教师在日常生活中要学会抓住（）方式的灵感。A、发散思维B、联想思维C、反向思维和直觉思维D、收敛思维和灵感思维
逆向思维法是一种摆脱习惯的思维方式，沿着事物或过程的反向的方向进行思维，取得突破性的创造发明的方法。
克服屈从态度的逆向思维方式应是（）.A、“我不是无助的，我能改变现状”B、“不要过于冲动。三思而后行”C、•“别人的建议也许是合理的”、“条例通常都是正确的”
逆向思维又称反向思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。
公安领导者在处理相对静止状态的事物时，一般采用（）A、创造性思维方式B、直觉型思维方式C、公理思维方式D、反向思维方式
幼儿教师在日常工作中要学会抓住（）方式带来的灵感。A、发散思维B、收敛思维C、联想思维D、反向思维E、直觉思维F、灵感思维
由一种事物想到另一种事物的心理过程，这种思维方式叫做（）。A、反向思维B、联想C、发散思维D、收敛思维
下列属于图形创意思维方式的选项包括（）。A、发散思维B、收敛思维C、反向思维D、从后思维E、形象思维
（）法是一种摆脱习惯的思维方式，沿着事物或过程的反向，即“倒过来”、“逆过程”的方向进行思维，取得突破性。
发散思维是思维创新的重要方式，它的具体表现形式有（）。A、横向思维B、反向思维C、交叉思维D、辩证思维E、系统思维
经常感到无法控制自己命运的飞行员，容易出现（）。A、冲动性态度B、侥幸心理态度C、屈从态度
克服冲动性态度的逆向思维方式应该是（）.A、别人的建议也许是合理的”、“条例通常都是正确的”B、“无谓的冒险是愚蠢的”C、“不要过于冲动，三思而后行
克服反权威态度应有的逆向思维方式是（）.A、“别人的建议也许是合理的”，“条例通常都是正确的”；B、“不要过于冲动，三思而后行”；C、“无谓的冒险是危险的”
克服屈从态度应有的逆向思维方式是（）.A、“我不是无助的，通过努力我能够改变现状”；B、“别人的建议也许是合理的，条例通常都是正确的”；C、“无谓的冒险是愚蠢的”。
总是显示自己如何能干、如何优秀的人，容易产生（）.A、屈从态度B、侥幸心理态度C、炫耀态度
克服冲动性态度的逆向思维方式是（）.A、“不要过于冲动，三思而后行”B、“事故有可能发生在我身上，我得小心一些”C、“我不是无助的，我能改变现状”
克服侥幸心理态度应有的逆向思维方式是（）.A、“无谓的冒险是愚蠢的”；B、“事故有可能发生在我身上，我得小心一些”；C、“我不是无助的，我能改变现状”。
克服冲动性态度应有的逆向思维方式是（）.A、“不要过于冲动，三思而后行”；B、“事故有可能发生在我身上，我得小心一些”；C、“我不是无助的，我能改变现状”。
单选题由一种事物想到另一种事物的心理过程，这种思维方式叫做（）。A反向思维B联想C发散思维D收敛思维
多选题发散思维是思维创新的重要方式，它的具体表现形式有（）。A横向思维B反向思维C交叉思维D辩证思维E系统思维
多选题幼儿教师在日常生活中要学会抓住（）方式的灵感。A发散思维B联想思维C反向思维和直觉思维D收敛思维和灵感思维
判断题逆向思维法是一种摆脱习惯的思维方式，沿着事物或过程的反向的方向进行思维，取得突破性的创造发明的方法。A对B错
多选题幼儿教师在日常工作中要学会抓住（）方式带来的灵感。A发散思维B收敛思维C联想思维D反向思维E直觉思维F灵感思维