影响非语言沟通的文化因素有()、()、()和()。
影响学生成就动机的主观因素有学生的年龄特征、学生的抱负水平和___________。
影响学生心理健康的外在因素有（ ）。A.家庭的教养方式 B.教育思想和学校类型C.社会形态 D.学生气质类型E.文化
影响跨文化管理的文化因素有（）A、语言B、宗教C、态度D、文化价值观E、文化差异
影响择偶的主要社会因素有（1）社会文化的影响；（2）（）的影响。
学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程的学生要素有（）。A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差异E、学习方式差异
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差异E、学习方式差异
影响学生文化的因素有：（）A、家庭因素B、学生个人的身心特征C、同伴群体的影响D、师生的交互作用E、社会媒体的影响
影响学生心理健康的外在因素有（）。A、家庭的教养方式B、教育思想和学校类型C、社会形态D、学生气质类型E、文化
影响消费者购买行为的主要因素有（）。A、文化因素B、社会因社C、个人因社D、心理因素E、经济因素
影响文化发展的因素有哪些？文化的继承和发展的关系如何？
多选题学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。A年龄差异B性别差异C社会文化差异D已有认知结构差异E学习方式差异
填空题影响策略学习的因素有学生的（）、（）、（）。
多选题影响消费者购买行为的主要因素有（）。A文化因素B社会因社C个人因社D心理因素E经济因素
填空题印尼的历史文化古城，素有学生城之称的城市是（）。
多选题影响学生心理健康的外在因素有（）。A家庭的教养方式B教育思想和学校类型C社会形态D学生气质类型E文化
多选题影响教师对学生关注的因素有以下几个（）A传统文化的影响B社会期待的影响C教育评价的影响D课程价值取向的影响E个人教育信念的影响
多选题学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程的学生要素有（）。A年龄差异B性别差异C社会文化差异D已有认知结构差异E学习方式差异