单选题不属于幼儿行为辅导原则的是()A由近及远,循序渐进B联系幼儿生活实践C一致性教育D普遍联系的原则

单选题
不属于幼儿行为辅导原则的是()
A

由近及远,循序渐进

B

联系幼儿生活实践

C

一致性教育

D

普遍联系的原则


参考解析

解析: 暂无解析

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不属于在职培训开发的是( )。A.行动学习B.行为模仿C.工作轮换D.辅导,实习方法

幼儿的行为辅导主要指对幼儿在发展过程中表现出来的行为进行人为的干预。() 此题为判断题(对,错)。

幼儿行为辅导

下列不属于心理辅导课程原则的是()A合作性原则B接受性原则C配合性原则D保密性原则

以下不属于班级心理辅导活动内容的是()。A、微积分学习辅导B、人格辅导C、生活辅导D、生涯辅导

幼儿行为管理的原则是怎样的?请提供一个有关教师管理或辅导幼儿不当行为的实例,并作出分析。

不属于常见的绩效辅导的方式的是()A、指导型辅导B、指示型辅导C、鼓励型辅导D、方向型辅导

以下哪一项不属于学校心理学的五大理念与原则?()A、教育性与人性的观念与原则B、矫治的心理辅导到诊疗的心理辅导的原则C、人生哲学的观念原则D、发展的与系统的观念

不属于幼儿行为辅导原则的是()A、由近及远,循序渐进B、联系幼儿生活实践C、一致性教育D、普遍联系的原则

不属于幼儿行为辅导的工作是()A、对幼儿良好行为的支持和鼓励B、对幼儿不良行为的矫正C、对幼儿良好行为的培育和塑造D、满足本班幼儿安全地进行户外身体锻炼的需要

幼儿教师的能力结构中包括()A、设计教育活动能力B、与幼儿和与家长沟通的能力C、独立思维与创造的能力D、反思能力E、对幼儿进行行为辅导的能力

对幼儿社会行为的培养,必须贯彻在他们的日常生活实践中。这体现了行为辅导的()A、由近及远,循序渐进B、联系幼儿生活实践C、一致性教育D、同步教育

幼儿教师的中心工作是()A、制定幼儿班级教育工作计划并加以督促实施B、对幼儿进行行为辅导,矫正其不良行为习惯C、教育全班幼儿,促进他们在德、智、体、美等方面的发展D、配合家长,培养幼儿的艺术兴趣、爱好和特长

下列不属于幼儿园建筑设计原则的是()A、安全原则B、经济原则C、卫生原则D、豪华原则

下列不属于心理辅导目标的特征的是()。A、强调适应的原则B、立足点是面向未来C、保证学生的个性得到充分发展D、辅导是多层面的

在幼儿心理辅导与治疗中运用得最为广泛的方法是()。A、行为矫正B、感觉统合治疗C、观察力培养D、饮食控制

以下不属于在学科教学中渗透心理辅导的做法是()。A、在教学目标中强化心理素质的内容B、在心理辅导课上对学生的认知、情感和行为进行影响C、在课堂教学中贯彻心理辅导的原则D、挖掘各科教学中蕴含的心理辅导的内容和素材

不属于学习生活辅导的内容的是()A、作业辅导B、学习态度辅导C、学习策略辅导D、学习习惯辅导

问答题幼儿行为管理的原则是怎样的?请提供一个有关教师管理或辅导幼儿不当行为的实例,并作出分析。

单选题以下不属于在学科教学中渗透心理辅导的做法是()。A在教学目标中强化心理素质的内容B在心理辅导课上对学生的认知、情感和行为进行影响C在课堂教学中贯彻心理辅导的原则D挖掘各科教学中蕴含的心理辅导的内容和素材

单选题以下哪一项不属于学校心理学的五大理念与原则?()A教育性与人性的观念与原则B矫治的心理辅导到诊疗的心理辅导的原则C人生哲学的观念原则D发展的与系统的观念

单选题幼儿教师的中心工作是()A制定幼儿班级教育工作计划并加以督促实施B对幼儿进行行为辅导,矫正其不良行为习惯C教育全班幼儿,促进他们在德、智、体、美等方面的发展D配合家长,培养幼儿的艺术兴趣、爱好和特长

单选题下列不属于幼儿园建筑设计原则的是()A安全原则B经济原则C卫生原则D豪华原则

单选题不属于幼儿行为辅导的工作是()A对幼儿良好行为的支持和鼓励B对幼儿不良行为的矫正C对幼儿良好行为的培育和塑造D满足本班幼儿安全地进行户外身体锻炼的需要

名词解释题幼儿行为辅导

单选题不属于幼儿行为辅导原则的是()A由近及远,循序渐进B联系幼儿生活实践C一致性教育D普遍联系的原则

单选题下列不属于心理辅导课程原则的是()A合作性原则B接受性原则C配合性原则D保密性原则

单选题不属于常见的绩效辅导的方式的是()A指导型辅导B指示型辅导C鼓励型辅导D方向型辅导