低能者的智商为()A、<50B、<70C、<90D、>100E、>120

低能者的智商为()

  • A、<50
  • B、<70
  • C、<90
  • D、>100
  • E、>120

相关考题:

智商也叫智力商数,常用IQ表示,计算智商的公式为( )。A.智商=(智龄÷实龄)x1OOB.智商=(实龄÷智龄)×100C.智商=(智龄÷实龄)+100D.智商=(实龄÷智龄)+100

以一个人的年龄为参照标准来对智力进行衡量称为A、比率智商B、百分位智商C、人格智商D、中位数智商E、情商

如果一个人的智商得数为115,那么他属于() A.智商偏低B.中等智商C.智力超常D.智商略高

根据韦氏智力测验结果,个体智商在( )以上叫极优秀,智商小于( )为智力缺损。

如果操作技能发展较言语技能好,则可能出现的是( )。A.言语智商>操作智商B.操作智商>言语智商C.言语智商≥操作智商D.言语智商=操作智商

一般认为。出生地间隔较远的夫妻所生子女的智商较高。有资料显示,夫妻均是本地人,其所生子女的平均智商为102.45;夫妻是省内异地的,其所生子女的平均智商为106.17;而隔省婚配的,其所生子女的智商则高达109.35。因此,异地通婚可提高下一代智商水平。以下哪项如果为真.最能削弱上述结论?

若求助者WAIS—RC的结果显示VIQ为116,PIQ为100,表明该求助者( )。A.操作智商明显高于言语智商B.言语智商明显高于操作智商C.操作智商高于言语智商,但没有到显著水平D.言语智商高于操作智商,但没有到显著水平

斯一比智力测验( )。A.仍采用比率智商B.其智商与韦氏智力量表的智商是通用的C.其智商以100为均数,16为一个标准差D.其智商以100为均数,15为一个标准差

IQ=+100稚为A.比率智商B.离差智商C.百分位智商D.中位数智商 IQ=+100稚为A.比率智商B.离差智商C.百分位智商D.中位数智商E.人格智商

智力单位I Q=MA/CA* 1 O O称 为:A.人格智商B.离差智商C.比率智商D.中位数智商E.百分位智商

以一个人的年龄为参照标准来对智力进行衡量称为A.比率智商B.百分位智商C.人格智商D.中位数智商E.情商

推孟第一次将智商(IQ)的概念引入智力测验,其公式表达为(  )A.智商=实际年龄/智力年龄×100B.智商=智力年龄/实际年龄×100C.智商=实际年龄/智力年龄+100D.智商=智力年龄/实际年龄+100

智商的类型有()A推孟比率智商B离差智商C预测智商D平均智商E相对智商

低能者智商为( )

智商的英文缩写为()情商的英文缩写为()。

一个22岁男性被试测验的得分情况如下,操作量表分为59,操作智商为108,言语量表分为83,言语智商为123。以下结论正确的是()。A、总智商为166B、总智商为231C、全量表分71D、全量表分为142

低能者的智商为()A、<50B、<70C、<90D、>100E、>120

韦氏量表的智商是()。A、比例智商B、比率智商C、离差智商D、绝对智商

低能者智商为()A、50B、70C、90D、100E、120

应用IQ=MA/CA×100计算的智力水平,其单位为()A、智力年龄B、比率智商C、离差智商D、平均智商E、百分位数

智商、情商与心商的联系()A、智商是情商的基础,情商是心商的基础B、情商是一种特殊的、相对独立的智商C、情商的发展为智商的发展确立基本的方向D、智商、情商与心商既相互区别、相互独立,又相互促进、共同发展

单选题公式为:IQ=100+15(X-M)/S (X表示被试的智力测验成绩, M表示被试所在年龄组的测验平均成绩,S表示被试所在年龄组测验成绩的标准差。)表明的智商测验类型为()A 年龄智商B 离差智商C 实际智商D 能力智商E 操作智商

单选题以一个人的年龄为参照标准来对智力进行衡量称为()A比率智商B百分位智商C人格智商D中位数智商E情商

多选题智商的类型有()A推孟比率智商B离差智商C预测智商D平均智商E相对智商

多选题如果操作技能发展较言语技能好,则不可能出现的有(  )。A言语智商操作智商B操作智商言语智商C言语智商≥操作智商D言语智商=操作智商

单选题应用IQ=MA/CA×100计算的智力水平,其单位为()A智力年龄B比率智商C离差智商D平均智商E百分位数

单选题低能者的智商为()A<50B<70C<90D>100E>120

单选题一个22岁男性被试测验的得分情况如下,操作量表分为59,操作智商为108,言语量表分为83,言语智商为123。以下结论正确的是()。A总智商为166B总智商为231C全量表分71D全量表分为142