教学过程中，在教师的引导下，学生通过实验得出了化学中的某些规律，这样的学习过程属于（）。A.接受学习B.意义学习C.发现学习D.掌握学习
下列属于武术搏斗类项目的是（ ）。A.云手、单练、轻功和功法B.散手、推手、短兵和长兵C.对练、太极、长枪和刀术D.套路、拳术、轻功和功法
为发挥教师的主导作用， 提高学生的运动技能水平， 体育课堂教学中应注重（ ）。A． 精讲多练 B． 只讲不练C． 多讲少练 D． 不讲只练
青年拳动作简单、方法明确、节奏流畅，并具有鲜明的攻防意识，既可以单练也可以对练，能够充分激发学生学习的积极性。下列关于青年拳的说法错误的是（ ）A.青年拳是属于长拳类型的套路B.全套共有24个动作C.全套动作分为两个阶段D.一个直线来回即可完成套路
“三日不练，手也生”说的是学习规律中的A.准备律B.应用律C.失用律D.效果律
俗语说“三日不练，手也生”是指桑代克学习规律中的：（）A、准备率B、应用率C、失用率D、效果率E、强化率
“人之生也直，罔之生也幸而免”中“罔”的含义是（）A、不直B、欺骗C、通“往”，过去D、束缚
根据形式逻辑基本规律中的（），若“如果认真学习，就能考得好成绩”为真，则“即使认真学习也不能考得好成绩”为假。
伤寒三日，三阳为尽，三阴当受邪，其人（）而不呕，此为（）也。
在课堂教学中，提高学生的学习质量的前提是（） A、学生多讲多练B、教师注重精讲C、加强合作交流D、激发学习兴趣
保守型的谈判手，握手时，手指头软弱无力，手也握不紧。
太极拳有着独到的锻炼方法，归纳起来为练脑、练气、练（）。A、手B、腿C、身D、骨骼
俗语说"三日不练，手也生"是指桑代克学习规律中的（）A、准备律B、应用律C、效果律D、失用律
“三日不练，手也生”属于学习规律中的（）A、应用律B、准备律C、失用律D、效果律
根据普通逻辑基本规律中的（）律，”如果认真学习，就能考得好成绩”为真，则”即使认真学习也不能考出好成绩”为假。
创新能力的培养必须基于以往的实践经验，在实践中摸索、总结和学习，通过（）等途径实现。A、"学、练、钻、问"B、"练、干、学、研"C、"学、练、干、恒"
填空题伤寒三日，三阳为尽，三阴当受邪，其人（）而不呕，此为（）也。
单选题太极拳有着独到的锻炼方法，归纳起来为练脑、练气、练（）。A手B腿C身D骨骼
单选题俗语说"三日不练，手也生"是指桑代克学习规律中的（）A准备律B应用律C效果律D失用律
单选题“人之生也直，罔之生也幸而免”中“罔”的含义是（）A不直B欺骗C通“往”，过去D束缚
单选题创新能力的培养必须基于以往的实践经验，在实践中摸索、总结和学习，通过（）等途径实现。A学、练、钻、问B练、干、学、研C学、练、干、恒
单选题俗语说“三日不练，手也生”是指桑代克学习规律中的：（）A准备率B应用率C失用率D效果率E强化率