多选题当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有（）。A改变行为B改变态度C引进新的知元素D不予理采E重新进行角色定位

多选题
当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有（）。
A

改变行为

B

改变态度

C

引进新的知元素

D

不予理采

E

重新进行角色定位

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对社会交往影响最大的理论是______理论。 A认知不协调B 认知一致C 学习D 社会交换
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认知不协调是一种不愉快的情感体验,具有动机的作用,会驱使个体设法减轻或消除不协调状态,使认知系统尽可能协调起来。消除这种不协调状态的方法很多,主要有()。 A、改变行为，使对行为的认知符合对态度的认知B、改变态度，使其符合行为C、改变态度，使其顺应社会需要D、引进新的认知元素，改变不协调状态
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工作激励的期望理论源自于()A、认知观念B、效用观念C、权变理论D、认知不协调理论E、交换理论
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当态度三成分不协调时，占主导地位的成分是（）。(A)价值观 (B)认知(C)行为倾向 (D)情感
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当态度三成分不协调时，占主导地位的成分是 ( )。单选A. 价值观B. 认知C. 行为倾向D. 情感
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当态度三成分不协调时，占主导地位的成分是（　　）。A.价值观B.认知C.行为倾向D.情感
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认知不协调
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衡量一个领导者对不协调因素认知能力的高低，不仅要看其认知的速度、深度和广度，更要看其认知的准确程度。
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根据认知不协调理论，要改变人的态度，先要使其产生认知不协调。
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简述认知不协调理论。
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简述菲斯廷格的“认知不协调理论”？
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在选择方案时，如果决策者感觉认知元素之间不协调程度越大，那么决策者设法减弱或消除不协调的动机就微弱。
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减少和消除认知不协调的途径有（）A、改变或否定不协调认知因素的一方B、同时改变不协调认知因素双方的强度C、引进新的认知因素，改变原有认知因素间的不协调关系D、改变不协调认知因素双方的深度
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主张人必须保持认知的协调或心理的平衡状态，当两种认知或认知与行为不协调时．为了保持一致，态度将发生变化的观点来自（）。A、经典条件反射理论B、认知平衡理论C、认知失调理论D、认知发展理论
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角色适应不良产生的原因是（）A、角色期望与角色认知有差异B、角色期望与角色模仿不一致C、角色表现与角色期望不协调D、角色表现与角色认知不协调
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消除认知不协调的方法有哪些？
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人们常用的消除认知不协调的方法主要有（）A、改变某种认知因素B、改变行为C、增加新的认知因素D、增加认知因素的重要性
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认知不协调理论
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问答题简述菲斯廷格的“认知不协调理论”？
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多选题下列有关费斯廷格(L.Festinger)对认知失调理论的阐述中，错误的有（　　）。A将个体认知元素之间的关系概括为协调、不相干、不协调三种可能性B个体可以通过削减认知、改变行为、增加新的认知三种方式消除认知失调状态C认为认知不协调的状态受到个体自由选择度和外在压力的影响D与平衡理论相比，认知失调理论将认知失调视为人的认知系统的一种非正常状态
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判断题在选择方案时，如果决策者感觉认知元素之间不协调程度越大，那么决策者设法减弱或消除不协调的动机就微弱。A对B错
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问答题消除认知不协调的方法有哪些？
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问答题简述认知不协调理论。
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多选题人们常用的消除认知不协调的方法主要有（）A改变某种认知因素B改变行为C增加新的认知因素D增加认知因素的重要性
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问答题认知不协调理论？
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判断题根据认知不协调理论，要改变人的态度，先要使其产生认知不协调。A对B错
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多选题减少和消除认知不协调的途径有（）A改变或否定不协调认知因素的一方B同时改变不协调认知因素双方的强度C引进新的认知因素，改变原有认知因素间的不协调关系D改变不协调认知因素双方的深度
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