问答题简述教育督导与建立督导制度的意义。

问答题
简述教育督导与建立督导制度的意义。

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相关考题:

县级以上人民政府教育督导机构应当建立健全督导评估和监测制度,加强对执行义务教育法律法规、推进素质教育以及均衡发展等情况的督导。()

在社会工作督导中,教育性督导和支持性督导的最重要区别是( )。A.教育性督导强调教导被督导者知识,支持性督导强调给予被督导者情感帮助B.教育性督导强调团体会谈,支持性督导强调个别会谈C.教育性督导强调完成任务,支持性督导强调被督导者的个人成长D.教育性督导强调工作监督、总结和评估,支持性督导强调工作授权、协调与沟通

请论述美、英、德、法、日与中国各国教育督导制度的特征,并说明今后我国教育督导体制发展的趋势。

英国是世界上建立教育督导制度最早的国家之一,也是教育督导制度比较完善的国家。()

市、区县(自治县)人民政府鼓励科研机构和高等院校开展();支持教育督导机构加强国际国内交流与合作,提升教育督导水平。 A、教育督导研究B、教育督导工作C、教育督导活动D、教育督导交流

教育督导的意义是什么?

标志着我国义务教育质量监测制度的正式建立的文件是()。 A.《深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》B.《国家义务教育质量监测方案》C.《教育督导条例》D.《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》

在教育督导方面,二战后摆在各国面前的问题是()。A如何重视督导工作B如何建立督导制度C如何选拔督导人员D如何提高督导效能

简述教育督导的原则。

根据教育督导的范围,可以把教育督导分为()。A、随机督导和定期督导B、长期督导和短期督导C、综合督导和专项督导D、中央督导和地方督导

率先建立现代教育督导制度的国家是()。A、美国B、英国C、日本D、德国

1994年4月,经中央编制委员会审核,国务院批准,建立(),作为中央教育督导机构。A、国家教委督导司B、国家教育督导团C、国家教委督导团D、国家教育督导司

简述教育督导与建立督导制度的意义。

教育督导的意义?

简述教育评价与教育督导的异同。

如何理解教育督导的含义与职能(分析教育督导的职能)。

当前,日本教育督导已经形成了()型的教育督导制度。A、督导型B、监督型C、指导型D、合作型

中国20世纪初的教育督导制度主要是仿照()的督导制度建立的。A、美国B、法国C、日本D、英国

中国20世纪初期的教育督导制度主要是仿照()的督导制度建立的。A、中国古代B、日本C、美国D、英国

督导者与被督导者及其工作没有直接关系的督导,一般称为()。A、咨询式督导B、师徒式督导C、训练式督导D、教育式督导E、管理式督导

单选题中国20世纪初期的教育督导制度主要是仿照()的督导制度建立的。A中国古代B日本C美国D英国

判断题英国是世界上建立教育督导制度最早的国家之一,也是教育督导制度比较完善的国家。A对B错

单选题当前,日本教育督导已经形成了()型的教育督导制度。A督导型B监督型C指导型D合作型

单选题中国20世纪初的教育督导制度主要是仿照()的督导制度建立的。A美国B法国C日本D英国

单选题在教育督导方面,二战后摆在各国面前的问题是()。A如何重视督导工作B如何建立督导制度C如何选拔督导人员D如何提高督导效能

问答题教育督导的意义?

单选题1994年4月,经中央编制委员会审核,国务院批准,建立(),作为中央教育督导机构。A国家教委督导司B国家教育督导团C国家教委督导团D国家教育督导司