单选题不属于思维的敏锐性来源的是()A知识底蕴B平时训练C辩论种类D己方人数多

单选题
不属于思维的敏锐性来源的是()
A

知识底蕴

B

平时训练

C

辩论种类

D

己方人数多


参考解析

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下面不属于思维的种类的是( )A、直观动作思维B、形象思维C、逻辑思维D、概括思维E、辐合思维

幼儿园教师要具有以下()良好的心理品质。 A、感知的敏锐性B、情感的共情性C、思维的创造性D、意志的坚毅性

论文的深度反映了思考的敏锐性。()

创造性思维的特征包括()。A、敏锐性B、多向性C、综合性D、跨越性E、可控性

不属于思维的敏锐性来源的是()。A、知识底蕴B、平时训练C、辩论种类D、参与人数

皮亚杰认为语言与思维在发生上是(),思维起源于(),而语言来源于()

创造性思维的特点不包括()A、独特性B、灵敏性C、敏锐性D、扩散性

教育机智指教师的智慧,才能与思维的敏锐性、灵活性和意志的果断性的独特结合,它使教师善于选择最恰当的时机、运用巧妙的方法取得最佳的教育效果。

不属于思维的敏锐性来源的是()  A、知识底蕴B、平时训练C、辩论种类D、己方人数多

直觉思维是由于某种因素的激发和启示,而产生的突发性飞跃和敏锐性顿悟的思维方式。

创新思维的敏锐性这一特质有利于寻找创新的突破口和突变点,提升创新人格化能力和创新智力化能力在单位时间内对创新对象的感知程度。

创新的思维方法就是创新思维的来源,只有拥有正确的培养创新思维的方法才能达到创新思维植入大脑中,最终达到需要的创新结果。创新是有止境的,创新思维的方法是无止境的。

不属于创新思维方式的是()。A、加法思维B、减法思维C、从众思维D、逆向思维

下列不属于中国传统文化思维方式的是()A、中和思维B、直觉思维C、逻辑思维D、辩证思维

思维的敏锐性来源不包括()。A、知识底蕴B、参与人数C、平时训练D、辩论种类

感受时代精神的敏锐性是大学生重要的认识特征。

什么叫辩证思维?中国古代辩证思维的来源如何?

从内涵上看,创新思维就是指主体具有创新特质的因素内在整合所形成的思维。它的特质包括()。A、流畅性B、敏锐性C、变通性D、变通性和精密性

()是从给定的信息中产生信息,其着重点是从同一的来源中产生各种各样的为数众多的输出。A、理论思维B、形象思维C、发散思维D、逆向思维

下列哪些是专业技术人员创造能力的表现()A、具有探索和发现问题的敏锐性和预见性的能力B、具有用一个概念取代若干个概念的统摄思维能力C、能够总结和转移经验,用以解决其他类似问题的能力D、善于运用侧向思维方法和求异性思维方法的能力

多选题从内涵上看,创新思维就是指主体具有创新特质的因素内在整合所形成的思维。它的特质包括()。A流畅性B敏锐性C变通性D变通性和精密性

单选题不属于创新思维方式的是()。A加法思维B减法思维C从众思维D逆向思维

判断题教育机智指教师的智慧,才能与思维的敏锐性、灵活性和意志的果断性的独特结合,它使教师善于选择最恰当的时机、运用巧妙的方法取得最佳的教育效果。A对B错

单选题思维的敏锐性来源不包括()。A知识底蕴B参与人数C平时训练D辩论种类

多选题下列哪些是专业技术人员创造能力的表现()A具有探索和发现问题的敏锐性和预见性的能力B具有用一个概念取代若干个概念的统摄思维能力C能够总结和转移经验,用以解决其他类似问题的能力D善于运用侧向思维方法和求异性思维方法的能力

单选题不属于思维的敏锐性来源的是()。A知识底蕴B平时训练C辩论种类D参与人数

单选题不属于思维的敏锐性来源的是()A知识底蕴B平时训练C辩论种类D己方人数多

单选题根据思维的抽象程度不同,不属于思维形式的是()。A感性思维B动作思维C形象思维D抽象思维