下列哪些是专业技术人员创造能力的表现（）A、具有探索和发现问题的敏锐性和预见性的能力B、具有用一个概念取代若干个概念的统摄思维能力C、能够总结和转移经验，用以解决其他类似问题的能力D、善于运用侧向思维方法和求异性思维方法的能力
下列哪些是专业技术人员创造能力的表现（）
- A、具有探索和发现问题的敏锐性和预见性的能力
- B、具有用一个概念取代若干个概念的统摄思维能力
- C、能够总结和转移经验，用以解决其他类似问题的能力
- D、善于运用侧向思维方法和求异性思维方法的能力
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婴儿思维能力发展主要表现在（ ）。(A)整合信息，进行分类编码的加工能力(B)运用习惯化和去习惯化的方法解决问题(C)具有尝试行为，运用策略的问题解决能力(D)对外部刺激只有选择性的剌激偏好能力
下列说法错误的是（）A、实践能力是指专业技术人员综合应用知识、思想和方法解决问题的能力B、批判能力是指专业技术人员基于严格推断，能够抓住要领，善于质疑辨析的清晰敏捷思维与表达的能力C、创造能力是指专业技术人员首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力D、想象能力是指专业技术人员在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力
帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能，发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力，这是儿童科学教育的（）。A、知识方面目标B、方法技能方面目标C、情感个性方面目标D、教师方面目标
多选题下列哪些是专业技术人员创造能力的表现（）A具有探索和发现问题的敏锐性和预见性的能力B具有用一个概念取代若干个概念的统摄思维能力C能够总结和转移经验，用以解决其他类似问题的能力D善于运用侧向思维方法和求异性思维方法的能力
多选题小学生思维能力的培养，有效途径是：（）。A丰富小学生的理性经验B丰富小学生的感性经验C培养小学生善于发现问题和解决问题的能力D指导学生掌握思维的方法，学会思维