单选题18世纪,()进一步设计和完善了班级授课制的理论。A夸美纽斯B赫尔巴特C洛克D杜威

单选题
18世纪,()进一步设计和完善了班级授课制的理论。
A

夸美纽斯

B

赫尔巴特

C

洛克

D

杜威


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首先对班级授课制给予系统理论描述和概况的教育学家是_____。

《钦定学堂章程》一书最早从理论上对班级授课制作了阐述.为班级授课制奠定了理论基础。( )

捷克教育家夸美纽斯于_________年发表的_________奠定了班级授课制的理论基础。

夸美纽斯于1632年发表的_______奠定了班级授课制的理论基础。

最早从理论上对班级授课制进行阐述,为班级授课制奠定理论基础的教育家是( )A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.卢梭D.杜威

最早从理论上对班级授课制进行阐述,为班级授课制奠定了理论基础的教育家是()A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.卢梭D.杜威

德国教育家赫尔巴特首先对班级授课进行研究并确定了班级授课制的基本轮廓。(  )

对班级从理论上确认和论证的第一人是(),他提出了“班级授课制”,为班级组织奠定了理论基础和实践基础。A夸美纽斯B华虚朋C特朗普D柏克赫斯特

什么是班级授课制?班级授课制的积极意义和不足之处。

最早对班级授课制度进行研究,确定了班级授课制的基本轮廓的是()

研究生教育在培养方式上的特征有()。A、班级授课制B、导师制C、理论学习和科学研究相结合D、小组授课制

最早从理论上对班级授课制加以论证的是:()。

从历史上来看,教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础,小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点。

18世纪,()进一步设计和完善了班级授课制的理论。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、洛克D、杜威

最早从理论上对班级授课制进行阐述,为班级授课制奠定了理论基础的教育家是( )A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、卢梭D、杜威

为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是()。A、柏拉图B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、康德

为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础的是()A、凯洛夫B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威

在理论上论证了班级授课制的教育家是()。A、杜威B、赫尔巴特C、孔子D、夸美纽斯

对班级授课制给予了理论论证的教育家是()

单选题最早从理论上对班级授课制进行阐述,为班级授课制奠定了理论基础的教育家是( )A赫尔巴特B夸美纽斯C卢梭D杜威

单选题为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是()。A柏拉图B夸美纽斯C赫尔巴特D康德

单选题对班级从理论上确认和论证的第一人是(),他提出了“班级授课制”,为班级组织奠定了理论基础和实践基础。A夸美纽斯B华虚朋C特朗普D柏克赫斯特

单选题为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础的是()A凯洛夫B赫尔巴特C夸美纽斯D杜威

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