我国心理教育工作者在加里培林研究的基础上提出的心智技能形成的阶段包括() A、原型模仿B、原型定向C、原型启发D、原型操作
对解决问题具有启发作用的事物是()单选A.原型启发B.原型C.定势作用D.定势
在加里培林及其学派的著作中称为“物质或物质化活动阶段”能是（ ）A、原型操作B、原型定向C、原型内化D、原型启发
沸水冲顶壶盖，是瓦特发明蒸汽机的（）A、原型启发B、启发原型C、联想D、已有知识经验
在解决问题的过程中，那些对解决问题起了启发作用的事物称之为（）。A、原型；B、原型启发；C、问题解决；D、启发。
从旧事物中受到启发，发现解决新事物的方法和途径，这种现象属于（）A、原型定向B、原型操作C、原型内化D、原型启发
鲁班被草割破手后受启发，从而发明了锯子，这是（）A、酝酿反应B、原型启发C、问题解决D、创造能力
不属于心智技能的形成过程的（）A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化阶段
受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是（）A、原型B、定势C、迁移D、原型启发
启发是从其它事物能够看出解决问题的途径。对解决问题起到启发作用的事物叫做原型。(心理学)
在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化
鲁班是借助（ ）发明锯的。A、定势B、变式C、问题D、原型启发
鲁班发明锯是借助（）A、定势B、变式C、问题D、原型启发
问题解决的策略包括（）。A、加法策略B、算法策略C、原型启发策略D、启发式策略
在创造活动中起启发作用的事物叫（）。A、原型B、原型启发C、榜样D、刺激
多选题问题解决的策略包括（）。A加法策略B算法策略C原型启发策略D启发式策略
单选题解决问题过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫（ ）。A原型B原型启发C问题情境D问题对象
单选题（2014湖南长沙）在解决问题的过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫()。A原型B原型启发C问题情境D问题对象
单选题在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）A原型启发B原型定向C原型操作D原型内化
单选题在解决问题的过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫( )A原型B原型启发C问题情境D问题对象
单选题不属于心智技能的形成过程的（）A原型启发B原型定向C原型操作D原型内化阶段
单选题受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是（）A原型B定势C迁移D原型启发