不属于心智技能的形成过程的()A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化阶段

不属于心智技能的形成过程的()

  • A、原型启发
  • B、原型定向
  • C、原型操作
  • D、原型内化阶段

相关考题:

心智技能也称智力技能,是通过__________而形成的合乎法则的心智活动方式。

联系实际谈谈如何根据技能形成理论培养学生的某项运动技能或心智技能。

心智技能也称__________、认知技能,是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

心智技能是借助于__________实现的,因此言语在心智技能形成中具有十分重要的作用。

心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式,阅读技能、运算技能。记忆技能都是常见的心智技能。( )

在心智技能形成的研究者中,将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。( )

认知技能即心智技能,是通过学习而形成的合法则的心智活动形式。()

试述我国关于心智技能形成的理论。

心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中.不属于心智技能的是( )。A.阅读技能B.运算技能C.运动技能D.记忆技能

简述心智技能的形成阶段。

论述心智技能的形成过程。

最初的心智技能形成研究者将心智技能形成过程分为5个阶段,这个人是(  )A.冯忠良B.潘菽C.加里培林D.兰达

心智技能,也叫智力技能,是一种调节和控制心智活动的经验,是通过学习而形成的合乎法则的( )。

在心智技能的形成过程中,原型定向之前是原型内化。

下列说法错误的是()A、心智技能是外部动作形成的最初依据B、外部动作是心智技能形成的最初依据C、心智技能是外部动作的调节者D、心智技能具有内潜性

在驾驶过程中,既需要操作技能也需要心智技能,操作技能是心智技能的(),心智技能又是操作技能的调节者。A、策划者B、表象C、设计者

下列不属于心智技能的是()A、动作技能B、阅读技能C、记忆技能D、运算技能

对于操作技能和心智技能的区别,表述不正确的是()。A、操作技能的对象是具体的物质实体,心智技能的对象是观念性的B、操作技能的执行过程是外显的,心智技能的执行是内潜性的C、操作技能的动作可以合并,心智技能的动作则不能合并D、操作技能的动作不能合并,必须切实执行,心智技能的动作可以合并

心智技能的形成要经过哪些阶段?

心智技能形成要经过哪些阶段?

在心智技能形成过程中,心智技能活动的实践模式向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称为()A、 原型启发B、 原型定向C、 原型操作D、 原型内化

心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中.不属于心智技能的是()。A、阅读技能B、运算技能C、运动技能D、记忆技能

心智技能是怎样形成的?在实际教学过程中,应如何培养学生的心智技能?

单选题技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为()。A操作技能和动作技能B心智技能和动作技能C理解技能和应用技能D心智技能和应用技能

判断题(2015四川)在心智技能的形成过程中,原型定向之前是原型内化。()A对B错

单选题不属于心智技能的形成过程的()A原型启发B原型定向C原型操作D原型内化阶段

判断题认知技能即心智技能,是通过学习而形成的合法则的心智活动形式。A对B错