幼儿园文学作品学习活动的特点是()。 A、幼儿园文学作品活动是一个系列活动B、幼儿园文学作品教育发展的是儿童的完整语言C、幼儿园文学作品活动是发展儿童的对话语言D、幼儿园文学作品活动是独立开展的E、文学作品学习活动应与其他教育活动有机地结合起来
学习文学作品对儿童态度方面培养的目标包括()。 A、能背诵文学作品B、乐意聆听和阅读文学作品C、对文学作品所展示的人物生活产生浓厚的兴趣D、积极参与各种文学活动E、能创编诗歌
以低幼儿童文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动是()。 A、谈话活动B、讲述活动C、文学阅读活动D、语言游戏活动
幼儿园文学活动的特征有()。 A、围绕文学作品教学开展活动B、整合相关内容C、提供多种与文学作品相互作用的途径D、只能在教学活动中开展
活动对象的特点和活动主题的特点决定文学作品活动的特征。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿在文学作品学习活动中,中班幼儿的语言教育目标应该是:喜欢不同形式的文学作品,主动积极参加文学活动。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿园文学活动是系列的、网络状的活动,具体可分为( )等层次。 A、学习文学作品B、理解、体验文学作品C、迁移作品经验D、创造性想象和语言表述
活动对象(作品)的特点决定了文学作品活动的特征。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿园文学教育活动的结构包括()。A、创设情境为引出文学作品作铺垫B、理解、体验文学作品C、运用想象进行创造性的仿编D、创编文学作品E、表演文学作品
主要使用独白言语开展的活动是()。A、文学作品学习活动B、早期阅读活动C、讲述活动D、谈话活动
幼儿园文学作品学习活动的第一个层次是理解、体验文学作品。() 此题为判断题(对，错)。
()是通过欣赏文学作品来学习语言的语言教育活动类型。 A.谈话活动B.讲述活动C.文学作品学习活动D.听说游戏
幼儿文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动,是由阅读儿童文学作品引发的一种艺术思维活动和审美活动。() 此题为判断题(对，错)。
组织文学作品的欣赏和评论属于文学艺术活动。 ( )
学前儿童文学作品学习活动主要包括文学欣赏和文学创造两种类型。A对B错
学前儿童文学作品学习活动主要包括文学欣赏和文学创造两种类型。
学前儿童文学教育活动的一个突出特征就是从（）入手。A、看如说话B、文学作品教学C、师幼交谈D、角色表演
文学活动是文学创作、文学作品和（）的动态运作。A、世界B、文学阅读C、理论家D、作者
幼儿园的艺术教育主要通过（）等来实施。A、音乐活动B、绘画活动C、手工制作D、文学作品欣赏E、表演活动F、体育活动
问答题试述对儿童文学作品和文学学习活动的基本认识。
单选题文学活动是文学创作、文学作品和（）的动态运作。A世界B文学阅读C理论家D作者
单选题主要使用独白言语开展的活动是（）。A文学作品学习活动B早期阅读活动C讲述活动D谈话活动
多选题幼儿园的艺术教育主要通过（）等来实施。A音乐活动B绘画活动C手工制作D文学作品欣赏E表演活动F体育活动
判断题学前儿童文学作品学习活动主要包括文学欣赏和文学创造两种类型。A对B错