艺术美较之现实美是()。 A、更为高级的美的形态B、更为一般的美的形态C、更为通俗的美的形态D、更为抽象的美的形态
()是指人类在欣赏美和创造美的过程中,以及在一切实践活动中,所表现出来的有关美的尺度、标准等诸多规定的总和。 A.美的作用B.美的规律C.美的法则D.美的创造
美最显著的特征是( )。 A. 美的形象性B. 美的社会功利性C. 美的实用性D. 美的感染性
凡美的都是真的,凡真的都是不容怀疑的,而美的事物是存在的。所以:A.凡真的都是美的 B.有的美的值得怀疑 C. 有的真的是美的 D.凡不美的都是要怀疑的
学校美育的基本任务是培养和提高学生( )。A.感受美的能力 B.鉴赏美的能力C.表现美的能力 D.创造美的能力
美的形式是指表现在具体事物身上的美的形象、样式,而()则是从具体的美的形式中抽象、概括出来的美的形象。
“很多健康的人并不美,但是没有一个美的人是不健康的”不能从这句话中推出什么?()A、没有一个不健康的人是美的B、有些美的人不是健康的C、有些健康的人是美的D、有些不美的人是健康的
健康是形体美的基础。体型是形体健美的基础特征,优美的姿态为形体健美增色。()美是形体健美的核心。
健康是形体美的基础,体型是形体健美的基础特征,优美的姿态为形体健美增色。气质美是形体健美的核心。
()是指人类在欣赏美和创造美的过程中,以及在一切实践活动中,所表现出来的有关美的尺度、标准等诸多规定的总和。A、美的作用B、美的规律C、美的法则D、美的创造
人的善行、扶助弱小是()A、仪表美的表现B、心灵美的表现C、语言美的表现D、环境美的表现
美的特征:()A、美的形象性B、美的独创性C、美的感染性D、美的时代性E、美的社会性
哪个是永存的()?A、美B、美的理念C、美的现象D、美的表象
建筑美的哲学包括()。A、建筑美的本质B、建筑美的形态C、建筑美的机制D、建筑美的研究
“不健康的人都不美”等同于()A、有些美的人不是健康的B、美的人都健康C、有些不健康的人是美的D、有些不美的人是健康的。
任何美的东西的美.都随着人们对现实的审美关系的变化而变化。当美的东西与人处在某种关系当中,它是美的;处在另外的关系当中,它就可能不美或是另一种美。例如西湖,当晴光潋滟或是山雨空蒙的时候,条件不同,它就具有不同的美。又如杜甫写到:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”这时的雨可以说是美的。可是当杜甫写道:“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!”这时的雨,你又能说是美的吗? 这段文字主要说的是()A、美与人的审美观有关B、美的东西是自相矛盾的C、美的东西是变化的D、美的东西是相对的
美欲就是对(),是求美行为的原动力。A、美的制造B、美的炫耀C、美的需求D、美的分类
判断题健康是形体美的基础,体型是形体健美的基础特征,优美的姿态为形体健美增色。气质美是形体健美的核心。A对B错
单选题人的善行、扶助弱小是()A仪表美的表现B心灵美的表现C语言美的表现D环境美的表现
单选题研究(),探索产生美途径,是广告表现的关键。A美的本质B美的规律C美的范畴D美的想象
填空题美的形式是指表现在具体事物身上的美的形象、样式,而()则是从具体的美的形式中抽象、概括出来的美的形象。
单选题“不健康的人都不美”等同于()A有些美的人不是健康的B美的人都健康C有些不健康的人是美的D有些不美的人是健康的。
单选题哪个是永存的()?A美B美的理念C美的现象D美的表象
单选题美最显著的特征是()A美的形象性B美的社会功利性C美的实用性D美的感染性
填空题健康是形体美的基础。体型是形体健美的基础特征,优美的姿态为形体健美增色。()美是形体健美的核心。