单选题有研究发现,()对快乐感、正向情感和负向情感具有较好的预测作用.A幸福模型B个体支持利用度C文化D饮食

单选题
有研究发现,()对快乐感、正向情感和负向情感具有较好的预测作用.
A

幸福模型

B

个体支持利用度

C

文化

D

饮食


参考解析

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关于情感和情绪的错误论述有()A、情感具有外显性和即时性B、情绪是人类和动物所共有的一种反映形式C、情感具有一定的内隐性和稳定性D、情感比情操具有更稳定和含蓄的特点

认知对态度的形成有作用,态度一旦形成也会对认知产生反作用,有正向的作用,也有负向的作用。() 此题为判断题(对,错)。

思想对情感的表达有决定和制约作用。()

积极的情绪和情感具有调节和促进作用,消极的情绪和情感则有干扰、破坏作用,说明情绪和情感具有()。 A、信号作用B、动机作用C、调节作用D、适应作用

消极的情绪情感对活动有瓦解和破坏的作用,这表明情绪具有( )。(A)适应功能 (B)组织功能(C)动机功能 (D)信号功能

振兴中学王老师为促进全班学生努力学习,提高学业成绩,组织开展了一系列竞赛活动。结果发现,该班同学的学习积极性和学业成绩虽然提高,但是他们对班级事务关心变少,同学之间的友爱互助关系也不如从前。上述现象表明教育具有( )A.正向显性功能和正向隐性功能B.负向显性功能和负向隐性功能C.正向隐性功能和负向隐性功能D.正向显性功能和负向隐性功能

教育对受教育者和社会的影响和作用只有正向的促进,没有负向的阻碍。

可控硅只有同时具有()时才能导通。A、正向阳极电压和负向触发电压B、正向阳极电压和正向触发电压C、负向阳极电压和正向触发电压D、负向阳极电压和负向触发电压

有研究发现,()对快乐感、正向情感和负向情感具有较好的预测作用.A、幸福模型B、个体支持利用度C、文化D、饮食

按作用的对象看,教育功能可分为正向功能和负向功能。

教育观念是()。A、具有态度倾向和情感色彩的认识B、伴随认识活动的体验的C、有正向的D、有反向的

关于情感和情绪的正确论述有()A、情感具有外显性和即时性B、情绪是人类和动物所共有的一种反映形式C、情感具有一定的内隐性和稳定性D、情感比情操具有更稳定和含蓄的特点

见效快,具有强化作用,能培养孩子积极情感,抑制不当情感态度的方法是()。A、讨论法B、评价法C、谈话法D、记录法

梅耶等人发现,情感承诺和连续承诺与工作绩效之间存在不同的关系,下列说法正确的有()。A、上级对个人工作绩效的评价与他们的情感承诺水平呈正相关B、上级对个人提职的评价与他们的情感承诺水平呈负相关C、较高的连续承诺是与低水平的绩效和提职评价相联系的D、规范承诺和情感承诺关系密切,而且都与绩效正相关E、和规范承诺相比,情感承诺对绩效的作用是短暂的

审美想象与审美情感的关系是()A、情感是想象的原动力B、想象是情感的原动力C、情感对想象有支配作用D、情感是想象的对象和内容E、情感对想象有调节作用

从作用的对象看,教育功能可分为()A、正向功能与负向功能B、显性功能与隐性功能C、个体功能与社会功能D、显正向功能和隐负向功能

研究发现,一般来看,个人特质和成功领导者之间的关系是()。A、强的B、弱的C、正向的D、负向的E、颠倒的

积极的情绪和情感具有调节和促进作用,消极的情绪和情感则有干扰、破坏作用,说明情绪和情感具有()。A、信号作用B、动机作用C、组织作用D、适应作用

情感在文学创作中的作用,主要表现在()A、情感推动、引导着想象的展开B、情感影响着对生活材料的感受和理解C、情感对作家理解人生、判断价值形成的影响D、情感对文学创作的心理感受、运思方式和语言操作具有重要影响

多选题审美想象与审美情感的关系是()A情感是想象的原动力B想象是情感的原动力C情感对想象有支配作用D情感是想象的对象和内容E情感对想象有调节作用

单选题见效快,具有强化作用,能培养孩子积极情感,抑制不当情感态度的方法是()。A讨论法B评价法C谈话法D记录法

多选题关于情感和情绪的正确论述有()A情感具有外显性和即时性B情绪是人类和动物所共有的一种反映形式C情感具有一定的内隐性和稳定性D情感比情操具有更稳定和含蓄的特点

判断题按作用的对象看,教育功能可分为正向功能和负向功能。A对B错

多选题下列选项中,有关描述情绪和情感的区别与联系,正确的有(  )。A情绪一般与生理需要相联系,情感与社会需要相联系B情绪和情感均具有稳定性C情绪与情感相互联系、相互作用D情绪是情感的本质内容,情感是情绪的基本形式

多选题情感在文学创作中的作用,主要表现在()A情感推动、引导着想象的展开B情感影响着对生活材料的感受和理解C情感对作家理解人生、判断价值形成的影响D情感对文学创作的心理感受、运思方式和语言操作具有重要影响

判断题情绪情感在幼儿心理发展中的作用包括情绪情感具有社会性。A对B错

多选题教育观念是()。A具有态度倾向和情感色彩的认识B伴随认识活动的体验的C有正向的D有反向的