见效快，具有强化作用，能培养孩子积极情感，抑制不当情感态度的方法是（）。A、讨论法B、评价法C、谈话法D、记录法

见效快，具有强化作用，能培养孩子积极情感，抑制不当情感态度的方法是（）。

  • A、讨论法
  • B、评价法
  • C、谈话法
  • D、记录法

相关考题：

小学常用的教学方法有（ ）A．讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法B．讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法C．讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法D．讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法
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我国中学常用的教学方法有( )A．讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法B．讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法、实验法C．讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法、启发法D．讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法、启发法
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通过对幼儿社会性行为的评价对幼儿进行社会教育的一种方法是()。 A.强化评价法B.讨论法C.讲解法D.谈话法
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幼儿园社会教育活动的一般方法A、讲解法和谈话法B、讨论法C、观察、演示法D、参观法E、行为练习法和强化评价法
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通过报告、谈话、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（　）A.品德评价法B.说服教育法C.情感陶冶法D.实际锻炼法
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以情感陶冶(体验)为主的教学方法是( )A.演示法B.讨论法C.讲授法D.情境教学法
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能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是()。A.复述法B.讨论法C.故事法D.提问法
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在信息技术学科教学的评价中，对信息情感评价的最适宜方式是（）。A试卷评价法B典型作品评价法与实践活动评价法C信息情感观察评价法与信息情感的量表评价法D以上都是
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简便易行，有助于提高孩子会话技能的方法是（）。A、示范法B、想象法C、谈话法D、讨论法
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在家庭情商教育中，家长就家庭中重要规划、重大事情等邀请孩子参与讨论，培养孩子自立意识和自主精神的方法叫（）A、讨论法B、体验法C、风暴法D、谈话法
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学前儿童家庭情商教育的方法有示范法、谈话法、讨论法和（）。A、体验法B、想象法C、风暴法D、记录法E、评价法
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比较民主、宽松，适用于年龄稍大的学前儿童，有益于培养孩子的独立意识和自主精神的方法是（）。A、示范法B、想象法C、谈话法D、讨论法
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比较适合在大班应用的学前儿童社会教育的方法是（）。A、行为训练法B、讨论法C、行为评价法D、谈话法
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特别有助于激发学生的思维，调动学生的积极性的方法是（）。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、实验法
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见效快，有助于培养孩子积极的情感技能，抑制孩子不当的情感态度的学前儿童家庭情商教育的方法是（）。
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能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（）。A、讨论法B、复述法C、故事法D、提问法
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小学常用的教学方法有（）A、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法B、讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法C、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法D、讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法
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以师生双边活动起平衡作用的方法不包括（）A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、陶冶法
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单选题在信息技术学科教学的评价中，对信息情感评价的最适宜方式是（）。A试卷评价法B典型作品评价法与实践活动评价法C信息情感观察评价法与信息情感的量表评价法D以上都是
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单选题能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（）。A讨论法B复述法C讲解法D讲述法
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单选题在家庭情商教育中，家长就家庭中重要规划、重大事情等邀请孩子参与讨论，培养孩子自立意识和自主精神的方法叫（）A讨论法B体验法C风暴法D谈话法
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填空题见效快，有助于培养孩子积极的情感技能，抑制孩子不当的情感态度的学前儿童家庭情商教育的方法是（）。
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单选题见效快，具有强化作用，能培养孩子积极情感，抑制不当情感态度的方法是（）。A讨论法B评价法C谈话法D记录法
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单选题能有效的提高幼儿认识、情感、意志和行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（　　）。A复述法B故事法C讨论法D提问法
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单选题简便易行，有助于提高孩子会话技能的方法是（）。A示范法B想象法C谈话法D讨论法
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单选题比较民主、宽松，适用于年龄稍大的学前儿童，有益于培养孩子的独立意识和自主精神的方法是（）。A示范法B想象法C谈话法D讨论法
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多选题学前儿童家庭情商教育的方法有示范法、谈话法、讨论法和（）。A体验法B想象法C风暴法D记录法E评价法
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