培训项目的内部评估者来自组织内部，属于组织专门从事评估的部门，不允许临时从其他部门抽调出来的人员从事该项目的评估工作。（）
培训项目的内部评估者来自组织内部，属于组织专门从事评估的部门，不允许临时从其他部门抽调出来的人员从事该项目的评估工作。（）
相关考题：
健康教育培训计划的制订是培训实施的前提，培训计划的好坏直接影响培训的效果。制订一项完整的培训计划需要进行多项工作。在规划与设计每项培训活动前，由培训组织部门、组织者采用各种技术方法，对各相关组织及成员新定目标等进行分析，确定是否需要培训等一种活动过程是A、培训评估B、知识评估C、需求评估D、目标评估E、组织评估通过培训所期望达到的结果或成果是A、明确培训目的B、明确培训方法C、明确培训程序D、明确培训目标E、明确培训形式
组织分析包括组织外部环境和内部机制分析，以下描述中不属于组织内部机制分析的是（）。A、了解组织结构和管理风格B、评估技术资源和系统的效用C、识别评估组织和服务对象的关系D、识别法人权限和使命
健康教育培训计划的制订是培训实施的前提，培训计划的好坏直接影响培训的效果。制订一项完整的培训计划需要进行多项工作。在规划与设计每项培训活动前，由培训组织部门组织者采用各种技术方法，对各相关组织及成员新定目标等进行分析，确定是否需要培训等一种活动过程是（）A、培训评估B、知识评估C、需求评估D、目标评估E、组织评估
单选题健康教育培训计划的制订是培训实施的前提，培训计划的好坏直接影响培训的效果。制订一项完整的培训计划需要进行多项工作。在规划与设计每项培训活动前，由培训组织部门、组织者采用各种技术方法，对各相关组织及成员新定目标等进行分析，确定是否需要培训等一种活动过程是（）A培训评估B知识评估C需求评估D目标评估E组织评估
多选题依据评估机构的地位不同，公共部门绩效评估可以分为：（）。A内部评估B个人绩效评估C组织绩效评估D外部评估