判断题园林植物景观设计注重园林艺术原理,是与艺术相关的应用型学科,与科学无关。A对B错

判断题
园林植物景观设计注重园林艺术原理,是与艺术相关的应用型学科,与科学无关。
A

B


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以下关于教学科学、教学技术与教学艺术的说法,最正确合理的是:() A:教学技术是符合教学科学原理的教学行为方法,科学、技术强调理性规范,教学艺术则强调个性、自由度和独创性,所以教学艺术与教学科学、教学技术不能统一。B:教学技术必须追求科学而有效,教学艺术只是追求美感而动人。C:教学技术是机械的、僵化的教学方法,教学艺术是灵活的、生动的教学方法。D:教学技术、教学艺术都是教学方法,教学技术是符合教学科学原理的教学方法,教学艺术应是个性化、创造性、审美化的教学技术。

社会工作是十分注重实务的应用型学科。( )A.正确B.错误

现代意义上的景观设计学的创新与发展可以从许多宝贵的技术和文化的遗产中获得进步源泉,以下哪项不是()A、造园艺术B、地理思想和占地术(中国称为风水)C、政治理论和社会制度学说D、农业及园林艺术

景观设计师需注重合作,发扬团结协作精神,与相关专业共同完成所承接的业务。

景观设计学与哪些学科宻切相关?

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试述园林艺术形式美法则与应用

中国古典园林植物配置的艺术手法()A、注重师法自然B、注重诗情画意C、巧于因借,建筑与植物完美结合D、注重植物风韵美的运用E、按照画理取裁植物景观

园林植物景观设计注重园林艺术原理,是与艺术相关的应用型学科,与科学无关。

简述园林植物景观设计与绘画的异同。

下列哪项不是景观设计学的内涵()。A、景观分析和规划布局的科学和艺术B、景观设计和改造的科学和艺术C、景观商业经营的科学和艺术D、景观保护和恢复的科学和艺术

下列哪项与景观设计没有直接存在学科交叉关系()A、自然风景资源的开发与利用B、园林植物的栽植与养护C、园林建筑与施工D、城市空间与景观规划设计

人文学科的特征是()A、注重科学理性与艺术情感的交融B、强调对人类终极问题的关怀C、用人性化的理念处理人与自然、人与社会的关系

人文科学的特性()A、注重科学理性和艺术情感的交融B、强调对人类终极问题的关怀C、紧跟时代发展的潮流D、注重多学科的交融E、用人性化的理念处理人与自然,人与社会的关系

园林艺术的原理是通过艺术的手段创造美。

园林植物景观设计

园林工程是以市政工程原理为基础,以园林艺术理论为指导,研究工程造景技艺的一门学科;是以工程原理、技术为基础运用于()建设的专业课程。

园林艺术与建筑艺术是与民众生活关系密切的造型艺术。

判断题陈从周的《中国诗文与中国园林艺术》论述了中国园林艺术与中国诗文“盘根错节”、“难分难离”的关系。A对B错

多选题人文学科的特征是()A注重科学理性与艺术情感的交融B强调对人类终极问题的关怀C用人性化的理念处理人与自然、人与社会的关系

判断题园林艺术的原理是通过艺术的手段创造美。A对B错

判断题园林植物景观设计注重园林艺术原理,是与艺术相关的应用型学科,与科学无关。A对B错

多选题人文科学的特性()A注重科学理性和艺术情感的交融B强调对人类终极问题的关怀C紧跟时代发展的潮流D注重多学科的交融E用人性化的理念处理人与自然,人与社会的关系

问答题简述园林植物景观设计与绘画的异同。

多选题教学科学与教学艺术的密切联系与相互补充表现在()。A教学科学与教学艺术的和谐统一构成教学的整体B教学科学是教学艺术的基础,教学艺术必须符合教学科学揭示的规律C教学科学和教学艺术是在教学发展中统一起来的D教学艺术是教学科学实验的生命力

判断题园林艺术与建筑艺术是与民众生活关系密切的造型艺术。A对B错

填空题园林工程是以市政工程原理为基础,以园林艺术理论为指导,研究工程造景技艺的一门学科;是以工程原理、技术为基础运用于()建设的专业课程。