问答题试述促进脑瘫患儿手的精细运动功能的作业治疗方法。
问答题
试述促进脑瘫患儿手的精细运动功能的作业治疗方法。
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相关考题：
患者，女，4岁，主诉：不会爬，不会站，足尖着地，交叉步态。7月早产，出生体重2kg，羊水早破，脐带绕颈，妊娠期食欲缺乏，出生后2天哭声乏力，CT:新生儿缺血缺氧性脑病后遗症。3个月竖头，1岁可靠墙站立，但始终不会爬不会走，无自发言语。该患者的临床诊断是．A、小儿脑性瘫痪B、孤独症C、小儿多动症D、阿斯伯格综合征E、脊髓灰质炎F、脑外伤G、急性脊髓炎H、重症肌无力对该患儿常需要进行哪些评估A、Wolf手功能评估B、粗大运动发育量表C、精细运动发育量表D、失语症评估E、构音障碍检查F、语言发育迟缓检查G、活动平板试验该患儿最适于采取下列哪些康复措施A、物理治疗B、言语治疗C、手术治疗D、体外反搏E、药物治疗F、干细胞移植对该患儿进行运动功能训练，其治疗原则不包括A、先远端后近端B、先头部后尾部C、抑制异常模式，促进正常模式D、促进左右对称的姿势和运动E、训练方法因人而异F、训练方式完全一致该患儿接受作业治疗时，其治疗重点不包括A、保持正常姿势B、促进上肢功能的发育C、促进感觉、知觉运动功能的发育D、促进言语交流能力的恢复E、促进情绪的稳定和社会适应性F、促进日常生活动作及运动发育G、促进步行能力的恢复
脑瘫作业治疗的目的，错误的是A、保持正常姿势B、促进感觉、知觉功能的发育C、促进手的精细功能和上肢功能的发育D、增进对环境、对教育和训练内容的理解和服从E、促进日常生活动作能力、提高情绪的稳定和社会适应性
患儿女，4岁。主诉：不会爬，不会站，足尖着地，交叉步态。7月早产，出生体重2kg，羊水早破，脐带绕颈，妊娠期食欲缺乏，出生后2天哭声乏力，CT：新生儿缺血缺氧性脑病后遗症。3个月竖头，1岁可靠墙站立，但始终不会爬不会走，无自发言语。该患儿的临床诊断是A、小儿脑性瘫痪B、孤独症C、小儿多动症D、阿斯伯格综合征E、脊髓灰质炎F、脑外伤G、急性脊髓炎H、重症肌无力对该患儿常需要进行的评估有A、Wolf手功能评估B、粗大运动发育量表C、精细运动发育量表D、失语症评估E、构音障碍检查F、语言发育迟缓检查G、活动平板试验该患儿最适于采取的康复措施是A、物理治疗B、言语治疗C、手术治疗D、体外反搏E、药物治疗F、干细胞移植对该患儿进行运动功能训练，其治疗原则不包括A、先远端后近端B、先头部后尾部C、抑制异常模式，促进正常模式D、促进左右对称的姿势和运动E、训练方法因人而异F、训练方式完全一致该患儿接受作业治疗时，其治疗重点不包括A、保持正常姿势B、促进上肢功能的发育C、促进感觉、知觉运动功能的发育D、促进言语交流能力的恢复E、促进情绪的稳定和社会适应性F、促进日常生活动作及运动发育G、促进步行能力的恢复
关于作业治疗与运动治疗,下列正确的一项() A.运动治疗强调的是某项功能活动或人物的完成B.作业治疗一下之运动、步态、平衡或肢体的组大运动为主C.运动治疗的目的在于以恢复患者各关节活动度和增强肌力为主D.运动治疗易于增加患者兴趣E.运动治疗以上肢或手的精细、协调运动为主
一般来讲，孤独症儿童的治疗原则是下列哪项（）。A、采用以教育和训练为辅、药物治疗为主的方法B、对孩子行为的宽容和理解，异常行为的改变和变更C、促进手的精细功能和上肢功能的发育D、抑制异常运动模式，诱导正常运动模式E、促进日常生活活动能力
单选题关于作业治疗与运动治疗的区别以下哪项错误（）。A作业治疗的范围是躯体和心理功能障碍，运动治疗是躯体功能障碍B作业治疗以精细、协调运动为主，运动治疗以粗大运动为主C两者都是主动参与，没有被动活动D作业治疗的趣味积极性比运动治疗强
单选题脑瘫作业治疗的目的，错误的是（）A保持正常姿势B促进感觉、知觉功能的发育C促进手的精细功能和上肢功能的发育D增进对环境、对教育和训练内容的理解和服从E促进日常生活动作能力、提高情绪的稳定和社会适应性
单选题关于作业治疗与运动治疗，下列正确的一项（）A运动治疗强调的是某项功能活动或人物的完成B作业治疗一下之运动、步态、平衡或肢体的组大运动为主C运动治疗的目的在于以恢复患者各关节活动度和增强肌力为主D运动治疗易于增加患者兴趣E运动治疗以上肢或手的精细、协调运动为主
单选题一般来讲，孤独症儿童的治疗原则是下列哪项（）。A采用以教育和训练为辅、药物治疗为主的方法B对孩子行为的宽容和理解，异常行为的改变和变更C促进手的精细功能和上肢功能的发育D抑制异常运动模式，诱导正常运动模式E促进日常生活活动能力