单选题爱因斯坦最初钻研学问时，经常与索洛文、哈比希特等朋友在一起交谈争论，在交谈争论的过程中，双方都会加深印象，错误的得到了纠正，正确的得到了承认，记忆得到了巩固，这为爱因斯坦掌握了“黎曼几何”，为提出相对论打下了基础。这种现象符合（）A霍布森选择效应B艾宾浩斯曲线C霍桑效应D高原现象

单选题
爱因斯坦最初钻研学问时，经常与索洛文、哈比希特等朋友在一起交谈争论，在交谈争论的过程中，双方都会加深印象，错误的得到了纠正，正确的得到了承认，记忆得到了巩固，这为爱因斯坦掌握了“黎曼几何”，为提出相对论打下了基础。这种现象符合（）
A

霍布森选择效应

B

艾宾浩斯曲线

C

霍桑效应

D

高原现象

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患者与护士交流时，患者对住院的高额收费不满，情绪用异常激动。缓解患者情绪可采用的交谈技巧是A.争论B.提问C.安慰D.沉默E.教育
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与患者交谈过程中，可引起沟通障碍的是A.与交谈者经常保持目光接触B.交谈过程中适当沉默C.适当复述强调患者陈述的关键内容D.交谈过程中随意改换话题E.适时轻轻抚摸患者
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与病人交谈时，可促进有效沟通的行为是A．当病人出现错误时及时纠正B．在交谈过程中始终保持沉默C．在人员嘈杂的环境与病人交谈D．不随意打断病人的谈话E．严格按自己拟订的提纲进行谈话
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与患者交谈过程中,可引起沟通障碍的是()。 A、与交谈者经常保持目光接触B、交谈过程中适当沉默C、用复述强调患者陈述的关键内容D、交谈过程中随改换话题
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患者与护士交流时，对住院的高额收费不满，情绪激动。缓解患者情绪可采用的交谈技巧是A．争论B．安慰C．提问D．教育E．沉默
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与患者交谈时，可促进有效沟通的行为是A:当患者出现错误时及时纠正B:在交谈过程中始终保持沉默C:在人员嘈杂的环境与患者交谈D:不随意打断患者的谈话E:严格按自己拟订的提纲进行谈话
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患者与护士交流时，对住院的高额收费不满，情绪激动。缓解患者情绪可采用的交谈技巧是（）A、争论B、安慰C、提问D、教育E、沉默
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以下哪项不是护士与患者交谈的技巧（）A、善于察言观色B、眼神要正视对方C、表情要自然D、避免发生争论E、选择自己感兴趣的话题
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与患者交谈时应根据病人身体状况选择适当交谈时间，注意运用沟通技巧，避免不良沟通行为。与病人交谈时，可促进有效沟通的是（）。A、不随意打断病人谈话B、当病人出现错误时及时纠正C、在人员嘈杂的环境与病人交谈D、在交谈过程中始终保持沉默E、严格按自己拟定的提纲进行谈话
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直接交谈是指交谈者面对面的交谈，直接交谈一般以口头语言表达的形式来进行。直接交谈的特点是在直接交谈过程中对话双方的（）会随谈话内容不断转换。
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多人在一起交谈的情况下，不能只顾与（）的朋友交流，而忽视了在座的其他人。
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爱因斯坦最初钻研学问时，经常与索洛文、哈比希特等朋友在一起交谈争论，在交谈争论的过程中，双方都会加深印象，错误的得到了纠正，正确的得到了承认，记忆得到了巩固，这为爱因斯坦掌握了“黎曼几何”，为提出相对论打下了基础。这种现象符合（）A、霍布森选择效应B、艾宾浩斯曲线C、霍桑效应D、高原现象
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在（）中常常会因为意见不同而产生争论或分歧，但交谈本身就是一个寻求一致的过程。A、兴趣B、爱好C、反应式D、交谈
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单选题以下哪项不是护士与患者交谈的技巧（）A善于察言观色B眼神要正视对方C表情要自然D避免发生争论E选择自己感兴趣的话题
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单选题患者与护士交流时，对住院的高额收费不满，情绪激动。缓解患者情绪可采用的交谈技巧是（）A争论B安慰C提问D教育E沉默
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单选题与病人交谈时，可促进有效沟通的是（　　）。A不随意打断病人谈话B当病人出现错误时及时纠正C在人员嘈杂的环境与病人交谈D在交谈过程中始终保持沉默E严格按自己拟定的提纲进行谈话
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填空题直接交谈是指交谈者面对面的交谈，直接交谈一般以口头语言表达的形式来进行。直接交谈的特点是在直接交谈过程中对话双方的（）会随谈话内容不断转换。
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单选题在（）中常常会因为意见不同而产生争论或分歧，但交谈本身就是一个寻求一致的过程。A兴趣B爱好C反应式D交谈
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单选题与病人交谈时，“沉默”宜用于（　　）。A交谈开始时B交谈结束时C交谈过程中D自始至终E开始与结束时
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单选题与病人交谈时，下列哪项可促进有效沟通？（　　）A不随意打断病人谈话B当病人出现错误时及时纠正C在人员嘈杂的环境与病人交谈D在交谈过程中始终保持沉默E严格按自己拟定的提纲进行谈话
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