判断题长鼻蝙蝠靠超声波传递信息。A对B错
判断题
长鼻蝙蝠靠超声波传递信息。
A
对
B
错
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解析：
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(1)发明雷达 (2)发现蝙蝠能在黑暗中攻击目标(3)发现蝙蝠的视力很差 (4)经过一系列的实验(5)发现蝙蝠靠超声波定位A.1—3—5—4—2B.2—5—4—3—1C.2—3—4—5—1D.2—4—1—3—5
注：图片选自上海科学技术出版社初中物理八年级全一册48页二、考题解析【教学过程】环节一：新课导入【创设情境】教师展示海豚“唱歌”的图片，引导学生思考海豚发出的声音大家能听见吗，这是一种什么样的声音。从而引出新课。环节二：新课讲授1.教师展示蝙蝠捕食的图片，提问学生蝙蝠是用什么来导航的?教师展示视频，在一个黑房子里横七竖八的挂一些细绳子，在绳子上挂一些铃铛，让蝙蝠在房子中捕食，发现蝙蝠绕障碍物成功捕食。【生成概念】教师展示蝙蝠导航的原理图，总结蝙蝠是用一种看不见的声波——就是超声波来导航的。教师展示声呐的原理图，B超的原理图，超声波碎石的原理图，学生小组讨论，根据图中的原理图，思考超声波有什么样的特点。学生汇报讨论结果，并回答问题(1)声呐展示出超声波有方向性好的特点;(2)B超展示出超声波有穿透性好的特点;(3)超声波碎石展示出超声波有较集中的能量的特点。教师总结，超声波有很多普通声波不具有的能力，而我们根据超声波所具有的特点将它利用到我们的日常生活中。教师展示金属探伤的原理图，引导学生思考在生活中还有那些实例应用到了超声波的这些特点。学回答：在生活中，还有超声测距，超声清洗等。【深化理解】环节三：巩固提高说出以下对声波的应用实例中，是超声波还是次声波(1)将手聚在耳朵上听远处的声音(2)倒车雷达(超声波)(3)大气核爆炸监察(次声波)环节四：小结作业小结：师生共同总结超声波的特点，并举出超声波的应用实例;作业：回家之后搜集超声波的应用实例，下节上课之后进行分享。板书设计
超声波的工作原理是超声波在水中传播发生空化作用，形成千万个肉眼不可见的空泡，空泡爆炸产生的冲击力可以迅速的将污渍和农药残留剥离下来。超声波对人体是无害的，就如同蝙蝠发出的超声波对我们不会产生任何影响一样。
单选题蝙蝠的回声定位器象一部活雷达，它的超声波是从哪里发出来的？（）A腹部B耳朵C喉咙D眼睛