长鼻蝙蝠靠超声波传递信息。

长鼻蝙蝠靠超声波传递信息。


相关考题:

企业培训师在课堂上传递信息,一靠语言,二靠板书,三靠()。 A.课件B.视频C.体态D.情感

(1)发明雷达 (2)发现蝙蝠能在黑暗中攻击目标(3)发现蝙蝠的视力很差 (4)经过一系列的实验(5)发现蝙蝠靠超声波定位A.1—3—5—4—2B.2—5—4—3—1C.2—3—4—5—1D.2—4—1—3—5

(1)发明雷达 (2)发现蝙蝠能在黑暗中攻击目标(3)发现蝙蝠的视力很差 (4)经过一系列的实验(5)发现蝙蝠靠超声波定位A.13542 B.25431C.23451 D.24135

注:图片选自上海科学技术出版社初中物理八年级全一册48页二、考题解析【教学过程】环节一:新课导入【创设情境】教师展示海豚“唱歌”的图片,引导学生思考海豚发出的声音大家能听见吗,这是一种什么样的声音。从而引出新课。环节二:新课讲授1.教师展示蝙蝠捕食的图片,提问学生蝙蝠是用什么来导航的?教师展示视频,在一个黑房子里横七竖八的挂一些细绳子,在绳子上挂一些铃铛,让蝙蝠在房子中捕食,发现蝙蝠绕障碍物成功捕食。【生成概念】教师展示蝙蝠导航的原理图,总结蝙蝠是用一种看不见的声波——就是超声波来导航的。教师展示声呐的原理图,B超的原理图,超声波碎石的原理图,学生小组讨论,根据图中的原理图,思考超声波有什么样的特点。学生汇报讨论结果,并回答问题(1)声呐展示出超声波有方向性好的特点;(2)B超展示出超声波有穿透性好的特点;(3)超声波碎石展示出超声波有较集中的能量的特点。教师总结,超声波有很多普通声波不具有的能力,而我们根据超声波所具有的特点将它利用到我们的日常生活中。教师展示金属探伤的原理图,引导学生思考在生活中还有那些实例应用到了超声波的这些特点。学回答:在生活中,还有超声测距,超声清洗等。【深化理解】环节三:巩固提高说出以下对声波的应用实例中,是超声波还是次声波(1)将手聚在耳朵上听远处的声音(2)倒车雷达(超声波)(3)大气核爆炸监察(次声波)环节四:小结作业小结:师生共同总结超声波的特点,并举出超声波的应用实例;作业:回家之后搜集超声波的应用实例,下节上课之后进行分享。板书设计

利用声波传递能量的是( )。A.蝙蝠靠超声波发现昆虫B.倒车雷达C.超声波清洗机D.医生用B超给患者检查身体

科学家根据蝙蝠发出超声波探测目标的“回波原理”发明了雷达,这属于( )。 A.迁移 B.原型启发 C.定势 D.功能固着

蝙蝠晚上捉蚊子不靠眼睛,靠什么()A、超声波B、电磁波C、脑电波

超声波的工作原理是超声波在水中传播发生空化作用,形成千万个肉眼不可见的空泡,空泡爆炸产生的冲击力可以迅速的将污渍和农药残留剥离下来。超声波对人体是无害的,就如同蝙蝠发出的超声波对我们不会产生任何影响一样。

独龙族有自己的语言,无文字。过去多靠()记事、传递信息。独龙语属()藏缅语族,与()基本相通。

蝙蝠能够在黑暗岩洞里快速飞行而不撞上岩壁且可以捕捉昆虫,是因为利用什么信号进行传递信息?()A、气味B、发光C、超声波D、动作

小儿还没长鼻毛,故易受感染。

蝙蝠晚上捉蚊子不靠眼睛,靠什么呢?()A、超声波B、电磁波C、脑电波

蝙蝠是瞎子,是靠嗅觉辨别物体和方向。

蝙蝠的回声定位器象一部活雷达,它的超声波是从哪里发出来的?()A、腹部B、耳朵C、喉咙D、眼睛

雷达侦察飞机的原理和蝙蝠的超声波导航差不多,不过雷达是用什么()A、无线电波B、磁场C、超声波

蝙蝠晚上捉蚊子不靠眼睛,靠什么呢?

脉冲电路只靠脉冲的个数传递信息,而与脉冲的波形和大小无关,因此准确性高。

超声波传感器的原理与动物界那种动物相似()。A、老鼠B、猫头鹰C、蝙蝠D、海豚

中庭偏长鼻子显细使人面型显长的是()A、长鼻子B、塌鼻子C、鹰钩鼻子D、翘鼻子

判断题长鼻蝙蝠靠超声波传递信息。A对B错

单选题蝙蝠晚上捉蚊子不靠眼睛,靠什么()A超声波B电磁波C脑电波

单选题《大象和他的长鼻子》中大象的长鼻子为森林干了什么活?()A播种B浇水C拔树D卷走枯树枝

判断题蝙蝠是瞎子,是靠嗅觉辨别物体和方向。A对B错

单选题蝙蝠晚上捉蚊子不靠眼睛,靠什么呢?()A超声波B电磁波C脑电波

单选题雷达侦察飞机的原理和蝙蝠的超声波导航差不多,不过雷达是用什么()A无线电波B磁场C超声波

填空题大蝙蝠亚目中除果蝠属之外,都是靠视觉来定位的。但是小型蝙蝠和果蝠主要依靠()定位。

单选题蝙蝠的回声定位器象一部活雷达,它的超声波是从哪里发出来的?()A腹部B耳朵C喉咙D眼睛