多选题小学生思维能力的培养,有效途径是:()。A丰富小学生的理性经验B丰富小学生的感性经验C培养小学生善于发现问题和解决问题的能力D指导学生掌握思维的方法,学会思维

多选题
小学生思维能力的培养,有效途径是:()。
A

丰富小学生的理性经验

B

丰富小学生的感性经验

C

培养小学生善于发现问题和解决问题的能力

D

指导学生掌握思维的方法,学会思维


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培养婴儿语言能力是培养婴儿思维能力的主要方法。()

创新教育的主要内容包含()。 A.培养批判思维能力B.培养发散思维能力C.培养灵感思维能力D.以上都是

培养小学生思维能力主要做好以下工作:A、发展小学生的言语B、丰富小学生的感性经验C、培养小学生善于发现问题和解决问题的能力D、培养小学生良好的思维品质

小学生意志辅导措施主要有:A、对小学生要加强行为的目的性教育B、培养小学生的自我调控能力C、培养小学生良好的行为习惯D、培养小学生克服困难的精神

培养孩子的思维能力包括()。A、概括思维能力B、发散思维能力C、推理能力D、创造思维能力

培养学生的思维能力,是人才培养成功与否的关键之一。

科研技能培养的最直接有效途径是()。

对小学生思维能力的培养主要是培养()A、思维广度B、思维深度C、思维的灵活性D、思维的独立性E、信息处理能力

培养创新性思维能力的基础是().

小学生思维能力的培养,有效途径是()A、丰富小学生的理性经验B、丰富小学生的感性经验C、培养小学生善于发现问题和解决问题的能力D、指导学生掌握思维的方法,学会思维

培养职业情感的有效途径是专业兴趣。

小学生初步培养的数学能力的中,居于核心地位的是()A、计算能力的培养B、初步数学思维能力的培养C、空间观念的培养D、解决实际问题能力的培养

属于小学生语文素养的核心的是()A、思想品德B、审美情趣C、语文能力D、思维能力

对小学生初步的数学能力的培养主要包括()A、正确的四则计算能力B、辩证思维能力C、初步的数学思维能力D、初步的空间观念E、运用所学知识解决简单的实际问题的能力

培养小学生的数学能力最终是要提高他们的()。A、计算能力B、初步数学思维能力C、空间观念D、解决实际问题能力

幼儿思维能力的培养?

“智慧源于指尖”这句话是说在幼儿思维能力培养中注重幼儿的()A、直观行动思维能力B、具体形象思维能力C、抽象逻辑思维能力D、表象思维能力

小学生容易把“i”写成“l”,这说明小学生的( )还不成熟。A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力

单选题小学生容易把“i”写成“1”,这说明小学生的()还不成熟。A感知能力B注意能力C记忆能力D思维能力

填空题培养创新性思维能力的基础是().

单选题培养小学生的数学能力最终是要提高他们的()。A计算能力B初步数学思维能力C空间观念D解决实际问题能力

多选题对小学生初步的数学能力的培养主要包括()A正确的四则计算能力B辩证思维能力C初步的数学思维能力D初步的空间观念E运用所学知识解决简单的实际问题的能力

单选题“智慧源于指尖”这句话是说在幼儿思维能力培养中注重幼儿的()A直观行动思维能力B具体形象思维能力C抽象逻辑思维能力D表象思维能力

多选题对小学生思维能力的培养主要是培养()A思维广度B思维深度C思维的灵活性D思维的独立性E信息处理能力

单选题小学生初步培养的数学能力的中,居于核心地位的是()A计算能力的培养B初步数学思维能力的培养C空间观念的培养D解决实际问题能力的培养

问答题简述小学生思维的特点及思维能力的培养。

多选题培养孩子的思维能力包括()。A概括思维能力B发散思维能力C推理能力D创造思维能力