“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,也不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,它能够说:‘我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”保尔•柯察金的这段名言激励着一代又一代的人们。它出自()。A、《暴风雨所诞生的》B、《钢铁是怎样炼成的》C、《静静的顿河》D、《被开垦的处女地》

“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,也不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,它能够说:‘我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”保尔•柯察金的这段名言激励着一代又一代的人们。它出自()。

  • A、《暴风雨所诞生的》
  • B、《钢铁是怎样炼成的》
  • C、《静静的顿河》
  • D、《被开垦的处女地》

相关考题:

下列对于生命教育的看法,正确的是?() A、生死有命,应当看淡B、死亡是恐怖的,应当对死亡避而不谈C、生和死都是正常的生命现象,应当客观看待D、只有人的生命是重要的

对于那些侵害我们生命健康的行为,我们应当()。 A、鼓励B、毫无反应、C、及时制止D、以牙还牙

4.名著阅读。(4分)“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”(1)上面这段文字出自《           》,作品的主人公是(2)从整部作品看,主人公是一个怎样的人物形象?答:

请从如下四个句子中选择一个正确的描述()A、人最宝贵的是生命B、人,最宝贵的是生命C、生命对于人是最宝贵的D、对于人,没有比生命更宝贵的

《钢铁是怎样炼成的》的作者尼·奥斯特洛夫斯基曾说:“人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。”这话至今仍具有鲜活的生命力,它强调( )A.人要创造有意义的人生,人要学会有意义的生活B.人的生命只有一次,因而要及时行乐C.人不要因虚度年华、碌碌无为而悲观失望D.人要创造有意义的人生是不容易的

教学让学生感知生命的基础性、一次性、短暂性和宝贵性,了解和认识人的生命的存在与消亡、生命的物质依赖和精神属性、生命的尊严与价值等。这属于( )A.感知生命B.感受生长C.体验生活D.感悟生存

调整下列语序,使语段连贯的一项是( )①希望是生命的源泉,②失去了希望,生命就会枯萎。③黄金象征着财富,④人一切都可以没有,⑤人类最宝贵的财富是希望,⑥惟独不能失去希望。⑦但却不是人类最宝贵的财富。A.①②③④⑤⑥⑦ B.③①④②⑤⑦⑥ C.⑦⑤①③④②⑥ D.③⑦⑤①④⑥②

“人最宝贵的是生命,它给予我们只有一次,人的一生应当这样度过,当它回首往事时不因虚度年华而悔恨.也不因碌碌无为而羞耻。”这段话告诉我们( )。①人的生命是宝贵的,要珍爱生命②人的生命是短暂的,要及时行乐③人的生命是有限的,要过有意义的人生④人的生命只有一次,辉煌人生才有价值A.①③B.①④C.②③D.③④

生命对于我们每个人都只有一次,非常宝贵。因此,我们小学生应该增强安全意识和()A、防火B、防溺水C、自我保护能力D、不做危险游戏

马斯洛的“病人、动物、圣人”试验告诉我们具有()的生命智慧让人活得像一个人。A、本能性B、个体生命C、坚忍不拔D、本能冲突

一个人的生命价值是由生命的内在价值和外在价值共同构成的。

爱是给予他人最宝贵的东西,但并不说就是要牺牲生命,而是给予另一个人生命的()A、长度B、宽度C、活力D、质量

德国古典哲学家康德说:“人,„„都自在地作为目的而实存着”。这实际上指出了生命的哪种意义() A、生命对于所在星球、宇宙的意义B、生命对于生命所有者的意义C、生命对于生命所有者外的他人、社会的意义D、生命对于上帝的意义

“今吾生之为我有,而利我亦大矣。论其贵贱,爵为天子,不足以比焉;论其轻重,富有天下,不可易之;论其安危,一曙失之,终身不复得。”《吕氏春秋》中这段话告诉我们的道理是() A、当天子,生命就会变得宝贵B、拥有财富,生命才会变得宝贵C、只有富贵之人的生命才是宝贵的D、生命是一次性的,没有什么东西能比它更宝贵

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这段文字出自于名著《()》,作品的主人公(),他受()、()等人物影响很大,经过艰苦的锻炼,成为共产主义战士。

在保尔认为生命是最宝贵的之前,他认为()是最宝贵的。

“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,也不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,它能够说:‘我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”保尔·柯察金的这段名言激励着一代又一代的人们。它出自().A、奥斯特洛夫斯基《暴风雨所诞生的》B、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》C、肖洛霍夫《静静的顿河》D、肖洛霍夫《被开垦的处女地》

填空题在保尔认为生命是最宝贵的之前,他认为()是最宝贵的。

单选题学生在课外阅读中,看到《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔•柯察金的一段话:“人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次,人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。”为了让学生更好地理解这句话,教师为学生推荐了几篇文章。下列最适合推荐的一项是()。A笛福《鲁滨孙漂流记》B高尔基《海燕》C凡尔纳《海底两万里》D夏洛蒂•勃朗特《简•爱》

单选题爱是给予他人最宝贵的东西,但并不说就是要牺牲生命,而是给予另一个人生命的()A长度B宽度C活力D质量

单选题坚守这条红线,就要敬畏生命,生命至上。生命权是最基本的人权,尊重生命,爱护生命,是最基本的社会伦理,也是经济社会发展的底线。坚守这条红线,就是尊重生命、尊重人民。天地之间,人的生命最宝贵,发展的根本目的是人民的幸福,这是我们党全心全意为人民服务的宗旨、我们国家的社会主义性质所决定的,也是坚持科学发展、实现中国梦的必然要求。发展不可能一帆风顺,不可能没有一点代价,但决不能以牺牲人的生命为代价。我们要的是人民得实惠的发展,不要以牺牲人的生命为代价的发展;我们要的是人民更幸福的发展,不要损害健康损害生命的发展。 上文中的“这条红线”是指()。A生命B尊重生命,尊重人民C发展决不能以牺牲人的生命为代价D要让人民得到实惠的发展、幸福地发展

单选题“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,也不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,它能够说:‘我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”保尔•柯察金的这段名言激励着一代又一代的人们。它出自()。A《暴风雨所诞生的》B《钢铁是怎样炼成的》C《静静的顿河》D《被开垦的处女地》

单选题“今吾生之为我有,而利我亦大矣。论其贵贱,爵为天子,不足以比焉;论其轻重,富有天下,不可易之;论其安危,一曙失之,终身不复得。”《吕氏春秋》中这段话告诉我们的道理是()A当天子,生命就会变得宝贵B拥有财富,生命才会变得宝贵C只有富贵之人的生命才是宝贵的D生命是一次性的,没有什么东西能比它更宝贵

填空题人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这段文字出自于名著《()》,作品的主人公(),他受()、()等人物影响很大,经过艰苦的锻炼,成为共产主义战士。

填空题“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:‘我整个的生命和全部精力,都已献给世界最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这段话出自()(国别)尼古拉•奥斯特洛夫斯基的小说()。该书的主人公()是一个无产阶级英雄形象,他的经历就是取材于作者的亲身经历。

多选题生命只有一次,要珍爱生命,我们要树立正确的生命观。应提倡以下哪几条?()A不逞能、不玩危险的游戏并不等于胆小怕事B生活中难免有挫折,我们可以从容面对C生命是伟大的、生命是崇高的D只有爱惜生命,其他的一切才有意义

单选题德国古典哲学家康德说:“人,„„都自在地作为目的而实存着”。这实际上指出了生命的哪种意义()A生命对于所在星球、宇宙的意义B生命对于生命所有者的意义C生命对于生命所有者外的他人、社会的意义D生命对于上帝的意义

单选题马斯洛的“病人、动物、圣人”试验告诉我们具有()的生命智慧让人活得像一个人。A本能性B个体生命C坚忍不拔D本能冲突