一种社会制度是否具有优越性,从根本上说,就是看其能否()A、消除剥削现象B、实现社会公正C、促进生产力的发展D、公平占有生产资料和消费品

一种社会制度是否具有优越性,从根本上说,就是看其能否()

  • A、消除剥削现象
  • B、实现社会公正
  • C、促进生产力的发展
  • D、公平占有生产资料和消费品

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一种社会制度是否具有优越性,从根本上说,就是看其能否( )A.消除剥削现象B.实现社会公平C.促进生产力发展D.公平占有生产资料

一种评价指标体系是否具有科学性和可操作性,关键是看其()。 A.有没有信度B.有没有效度C.能否进行有效的评价D.有没有信度和效度

衡量一种社会制度先进与落后的根本标准是能否建立和发展市场经济。( )

数学教育目标能否实现,数学教育内容的确定是否恰当,从根本上看,取决于是否遵循和利用了()。 A、社会发展的规律B、人的身心发展规律C、学科学习规律D、教育教学规律

数学教育目标能否实现,数学教育内容的确定是否恰当,从根本上看,取决于遵循和利用人的身心发展规律的程度。() 此题为判断题(对,错)。

衡量一种制度是否优越,从根本上说,是其能否A、解放和发展生产力B、消灭剥削和消除两极分化C、达到共同富裕D、实现社会公正

一种社会制度是否先进和具有优越性,从根本上说是看其能否()。A.提高公有化程度B.促进社会生产力的发展C.实现按劳分配D.化解社会矛盾

—种社会制度是否具有优越性,就是看其能否做到生产公平、分配公平。 ()

衡量一种教学方法是否具有启发性,关键是看教师能否促 进( ),而不是单从形式上去加以判断。

邓小平说,社会主义最大的优越性就是()。

判定一个政党是否具有先进性的根本标志是()A、看其纲领是否科学B、看其路线是否正确C、看其历史作用是推进还是阻碍社会发展

判断一个事物是新事物还是旧事物()A、看其形式,现象上是否新奇B、看它表面是否完满强大C、看它是否符合客观规律D、看它是否具有远大的发展前途

农用地能否转为建设用地,首先应当看其是否符合土地利用总体规划规定的规划用途。( )

衡量某一行为是否具有一定的社会危害性并应受到治安管理处罚,最直观的外在标准就是看其是否具有社会危害性。()

一种社会制度变革为另一种社会制度,究竟是历史的进步还是倒退,其判断标准是()。A、新的社会制度是否以公有制为基础B、新的社会制度是否反映无产阶级的意志和利益C、新的生产关系是否对当时的生产力起反作用D、新的生产关系是否适应并促进生产力的发展

一种新的社会制度具有巨大优越性的集中表现是()。A、新的社会制度能够解放劳动人民B、新社会制度能够创造出比以往社会更高的劳动生产率C、新的社会制度能够存进经济的繁荣和发展D、新的社会制度能够人类带来更多的财富

有人说“汉承秦制”,“唐承隋制”,也就是说汉实行的是秦朝创建的社会制度,唐实行的是隋朝创建的社会制度。

单选题一种新的社会制度具有巨大优越性的集中表现是()。A新的社会制度能够解放劳动人民B新社会制度能够创造出比以往社会更高的劳动生产率C新的社会制度能够存进经济的繁荣和发展D新的社会制度能够人类带来更多的财富

单选题判定一个政党是否具有先进性的根本标志是()A看其纲领是否科学B看其路线是否正确C看其历史作用是推进还是阻碍社会发展

单选题衡量一种社会制度先进与落后的根本标准是看它( )。A能否改善人民生活B能否增强综合国力C能否建立和发展市场经济D能否解放生产力,发展生产力

单选题一种社会制度是否具有优越性,从根本上说,就是看其(  )。A是否促进生产力的发展B是否消灭了剥削C是否做到分配上的公平D是否坚持生产资料公有制

多选题判断一个事物是新事物还是旧事物()A看其形式,现象上是否新奇B看它表面是否完满强大C看它是否符合客观规律D看它是否具有远大的发展前途

单选题一种社会制度变革为另一种社会制度,究竟是历史的进步还是倒退,其判断标准是()。A新的社会制度是否以公有制为基础B新的社会制度是否反映无产阶级的意志和利益C新的生产关系是否对当时的生产力起反作用D新的生产关系是否适应并促进生产力的发展

判断题有人说“汉承秦制”,“唐承隋制”,也就是说汉实行的是秦朝创建的社会制度,唐实行的是隋朝创建的社会制度。A对B错

问答题我们说人是恒温的,是否就是说人体各处的温度是均匀一致的?人的皮肤温度能否随外界温度变化而变化?

单选题一种社会制度是否具有优越性,从根本上说,就是看其能否()A消除剥削现象B实现社会公正C促进生产力的发展D公平占有生产资料和消费品

问答题火星是否每年都能接近地球到最小距离,也就是说,能否每年有一次冲?

填空题邓小平说,社会主义最大的优越性就是()。