教师情绪紧张、烦躁、忧郁会产生一种紧张与压抑的学习气氛,使学生惶惑不安。

教师情绪紧张、烦躁、忧郁会产生一种紧张与压抑的学习气氛,使学生惶惑不安。


相关考题:

教师的积极情绪状态往往会 到学生身上,使教师与学生的意图、观点与情感都联结起来,从而在师生问产生共鸣性的情感反应。

工作应激与耗竭所产生的心理症状表现为( )等。A、焦虑、紧张、迷惑和急燥B、疲劳感、生气、憎恶C、感情压抑D、退缩和忧郁E、自信心不足

不论是对教师还是对学生而言,我们的教学评价都不应该在他们中间产生紧张与焦虑。( )

教师:有学生最近经常生病,是因为他们长期处于紧张状态。家长:这和紧张无关,是学生们抵抗病菌侵袭的能力低造成的。以下哪项如果为真,最能对家长的观点提出质疑?A.抵抗病菌侵袭的能力低易使人情绪紧张B.长期处于紧张状态的人,抵抗病菌侵袭的能力低C.抵抗病菌侵袭的能力低易使人患上感冒等疾病D.每到期末考试前,因生病而请假的学生就会增多

教师的教育教学任务较为繁重,“以分数论学生,以升学率论教师”的现象仍然存在;有的学校管理混乱,教师与领导沟通不畅,教师常常处于应付教学活动的状态,因而导致教师心情烦躁、易怒、情绪紧张。 此材料中的现象体现了什么

帮助母亲消除()情绪,建立母乳喂养的信心。A、紧张、焦虑、讨厌、沮丧B、紧张、讨厌、烦躁、沮丧C、紧张、焦虑、烦躁、沮丧D、紧张、焦虑、烦躁、讨厌

学生因就业问题而产生紧张的情绪体验属于()心理障碍。A、焦虑B、抑郁C、自卑D、懦弱

拔毛发这种不良习惯的起因于过于紧张、情绪压抑有关。

不良情绪会直接影响人的生活,不良情绪包括()。A、紧张、好奇B、压抑、抑郁C、自卑、嫉妒D、冷漠、焦虑

教育威信意味着教师以自己良好的个性品质和才能影响学生,使学生产生一种()的意向,确信教师影响的正确性,自觉地接受教师的指导。A、消极而被动B、被迫而无奈C、怀疑而紧张D、积极而肯定

性成熟带来的性紧张和()是中学生烦躁不安情绪产生和持续的一个重要原因。

情绪对胃肠道影响叙述正确的是()。A、高兴时胃口大开B、愤怒、焦虑的情绪使结肠功能亢进C、消极忧郁的人胃溃疡发病的概率大D、过于紧张易致食欲不佳

咬指甲常在()时出现。A、情绪紧张B、情绪放松C、情绪忧郁D、情绪高涨

教师的积极情绪状态往往会()到学生身上,使教师与学生的意图、观点和情感都联结起来,从而在师生间产生共鸣性的情感反应。

()的功能是疏解紧张情绪,使紧张感下降。A、情绪理解B、情绪表达C、情绪发展D、情绪调节

瑜伽的静思与冥想可以很好的消除紧张情绪,使人身心纯净。

高度镜头能引起观众情绪的波动,让人产生一种紧张的感觉。

()拍的照片能渲染一种忧郁的氛围,压抑的情绪.A、俯拍B、仰拍C、平拍D、仰拍和平拍

多选题(2014广西)教师的教育教学任务较为繁重,“以分数论学生,以升学率论教师”的现象仍然存在;有的学校管理混乱,教师与领导沟通不畅,教师常常处于应付教学活动的状态,因而导致教师心情烦躁、易怒、情绪紧张。此材料说明造成教师这种压力的原因是()。A教师职业角色冲突B教育评价机制存在缺陷C学生难管难教D学校管理体制不健全

单选题()的功能是疏解紧张情绪,使紧张感下降。A情绪理解B情绪表达C情绪发展D情绪调节

多选题不良情绪会直接影响人的生活,不良情绪包括()。A紧张、好奇B压抑、抑郁C自卑、嫉妒D冷漠、焦虑

填空题教师的积极情绪状态往往会()到学生身上,使教师与学生的意图、观点和情感都联结起来,从而在师生间产生共鸣性的情感反应。

填空题性成熟带来的性紧张和()是中学生烦躁不安情绪产生和持续的一个重要原因。

单选题咬指甲常在()时出现。A情绪紧张B情绪放松C情绪忧郁D情绪高涨

单选题()拍的照片能渲染一种忧郁的氛围,压抑的情绪.A俯拍B仰拍C平拍D仰拍和平拍

填空题教师的积极情绪状态往往会()到学生身上,使教师与学生的意图、观点与情感都联结起来,从而在师生间产生共鸣性的情感反应。

单选题帮助母亲消除()情绪,建立母乳喂养的信心。A紧张、焦虑、讨厌、沮丧B紧张、讨厌、烦躁、沮丧C紧张、焦虑、烦躁、沮丧D紧张、焦虑、烦躁、讨厌