将一个生活细胞放入与其渗透势相等的糖溶液中,则会发生()。 A.细胞吸水B.细胞失水C.细胞既不吸水也不失水D.既可能失水也可能保持动态平衡
阅读材料，根据要求完成教学设计。 “植物细胞的吸水和失水”是“植物生长需要水和无机盐”一节第1课时内容．要求学生探究外界溶液浓度影响植物根细胞的吸水，说明植物细胞吸水和失水的原因。提供的教具是：①根尖结构模型；②两株生长状况基本相同的植物幼苗；③萝卜决(或土豆块)；④外界溶液浓度影响细胞吸水和失水的挂图；⑤细胞吸水和失水的Flash动画。 要求：(1)设计使用上述直观教具的教学流程。(20分) (2)设计“探究外界溶液浓度影响植物细胞的吸水和失水”的实验方案。(10分)
下列有利于植物叶片快速蒸腾的因素是（ ）。A.保卫细胞失水．气孔接口径增大B.保卫细胞吸水．气孔口径缩小C.保卫细胞失水．气孔口径缩小D.保卫细胞吸水．气孔口径增大
膨胀性围岩具有（）。A、吸水膨胀B、吸水收缩C、失水收缩D、失水膨胀E、吸水软化
当土壤的水势大于根细胞的水势时，根细胞（）A、吸水B、失水C、不变D、干枯
关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中，正确的是（）A、血浆渗透压降低时，引起口渴B、机体失水时，抗利尿激素分泌减少C、抗利尿激素使细胞吸水能力增强D、抗利尿激素使细胞吸水能力减弱
植物蒸腾作用失水的主要器官是（）、植物吸收水分的主要器官是（），植物细胞吸水的主要方式有（）和降压吸水。
干货原料复水的基本类型有（）、膨润、膨化后吸水。A、吸水B、脱水C、失水D、加水
将一细胞放入与其渗透势相导的糖溶液中，则（）A、细胞吸水B、细胞既不吸水也不失水C、细胞失水D、细胞可能失水，也可能保持水分动态平衡
当土壤水势大于根细胞水势时，植物根细胞（）？A、失水B、吸水C、不变D、死亡
当细胞在0.25mol/L蔗糖溶液中吸水达动态平衡时，将该细胞置纯水中会（）。A、吸水B、不吸水也不失水C、失水
一般把作物吸水、用水、失水三者的动态关系叫做（）。当失水小于吸水时，可能出现吐水现象，当蒸腾大于吸收时，呈现（）。
关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中，正确的是（）A、血浆渗透压降低时，引起口渴B、机体失水时，抗利尿激素分泌减少C、抗利尿激素使肾小管细胞吸水能力增强D、水盐平衡的调节中枢在脑干
在做“植物细胞的吸水和失水”的探究实验时，将复原后的细胞继续置于清水中，植物细胞也不会再吸水了；可当把因失水而皱缩的红细胞置于清水中时，红细胞恢复原状后会因继续吸水而破裂。产生这种差别的原因是（）A、植物细胞的细胞膜比红细胞的细胞膜坚韧B、植物细胞有细胞壁，红细胞没有C、植物细胞有液泡，红细胞没有D、植物细胞能对吸水进行调节，红细胞不能
当细胞在0.25mol/L蔗糖溶液中吸水达动态平衡，将其置于纯水中，将会（）。A、吸水B、失水C、既不吸水也不失水D、不确定
当植物细胞溶质势与压力势绝对值相等时，这时细胞在纯水中（）。A、吸水加快B、吸水减慢C、不再吸水D、开始失水
将一个细胞放入与其胞液浓度相等的糖溶液中，则：（）。A、细胞失水B、既不吸水，也不失水C、既可能吸水，也可能失水D、是否吸水和失水，视细胞压力势而定
单选题将一个生活细胞放入与其渗透势相等的糖溶液中，则会发生（）。A细胞吸水B细胞失水C细胞既不吸水也不失水D既可能失水也可能保持动态平衡
单选题将一细胞放入与其渗透势相导的糖溶液中，则（）A细胞吸水B细胞既不吸水也不失水C细胞失水D细胞可能失水，也可能保持水分动态平衡
单选题当土壤的水势大于根细胞的水势时，根细胞（）A吸水B失水C不变D干枯
多选题膨胀土是指含亲水矿物的高塑性黏土，其具有的明显特性是下列哪些选项？（ ）A吸水收缩B失水收缩C吸水膨胀D失水膨胀
单选题当细胞在0.25mol/L蔗糖溶液中吸水达动态平衡时，将该细胞置纯水中会（）。A吸水B不吸水也不失水C失水
单选题当土壤水势大于根细胞水势时，植物根细胞（）？A失水B吸水C不变D死亡
单选题当植物细胞溶质势与压力势绝对值相等时，这时细胞在纯水中（）。A吸水加快B吸水减慢C不再吸水D开始失水
单选题将一个细胞放入与其胞液浓度相等的糖溶液中，则：（ ）。A是否吸水和失水，视细胞压力势而定B细胞失水C既不吸水，也不失水D既可能吸水，也可能失水
单选题将一细胞放入与其渗透势相等的蔗糖溶液中，则（ ）。A细胞吸水B细胞既不吸水也不失水C细胞失水D细胞可能失水，也可能保持水分动态平衡