在面对压力情境时,我们应尽量用“问题应对”的方式,“情绪应对”的方式是无效的。()

在面对压力情境时,我们应尽量用“问题应对”的方式,“情绪应对”的方式是无效的。()


相关考题:

有些人在面对应激事件时采用“钻牛角尖”的方式应对,这种应对方式属于()A、认知反应B、情绪反应C、行为反应D、自我防御反应

个体面对压力时的“问题-中心”应对策略是指()A、减轻来自紧张或感到压力的情境的情绪,防止负性情绪压倒自己而无法采取行动解决问题B、从事身体运动、喝酒或借助其他药物、发泄愤怒等C、个体集中于压力产生的特殊的问题情境,试图找出一些将来可以改变或避免它们的方法D、简单地否定其负性情绪,并把这些情绪推出意识层面

有些人在面对应激事件时易采用“钻牛角尖”的方式应对,这种应对方式属于( )A.自我防御反应B.情绪反应C.行为反应D.生理反应又E.认知反直

小李健身没有达到预期效果,通过酌酒、暴食的方式减少压力,这种应激应对策略属于() A.问题取向应对B.情绪取向应对C.逃避应对D.被动应对

有些人在面对应激事件时易采用"钻牛角尖"的方式应对,这种应对方式属于A、自我防御反应B、情绪反应C、行为反应D、生理反应E、认知反应

Lazarus认为宣泄、放松、信教的应对方式以改善不良情绪,属于()A.自我防御反应B.问题集中性应对C.情绪集中性应对D.消极应对方式E.积极应对方式

Lazarus认为宣泄、放松、信教的应对方式以改善不良情绪,属于( )A、自我防御反应B、问题集中性应对C、情绪集中性应对D、消极应对方式E、积极应对方式

积极应对压力的模型是()。A、生活情境→感知为有压力→生理唤起→情绪唤起→结果B、生活情境→感知为有压力→生理唤起→情绪唤起→结果C、生活情境→生理唤起→感知为有压力→情绪唤起→结果D、生活情境→感知为有压力→情绪唤起→生理唤起→结果

人对生活压力的应对方式通常有两种,即着重于问题的应对和什么应对?

幼儿教师在面对幼儿不良情绪时应怎样应对?

当老年人或家属与养老护理员发生冲突时,护理员能坦诚地回答别人的问题,能以灵活的态度面对和处理任何矛盾,并且对自己应对问题的方式能心平气和地欣赏和接受,这种应对冲突的方式属于()。A、迎合的方式B、超理智的方式C、一致的方式D、打岔的方式

人们面对紧张情境时的一种应对方式。指的是()。A、心理挫折B、心理因素C、心理健康D、健康E、心理防御机制

关于应对及应对机制的说法,不正确的是()A、应对机制可以分为以问题为中心的和以情绪为中心的两种B、以问题为中心的应对机制不能改善情境C、应对机制也可以分为长期的和短期的两种D、从长远的角度看,短期应对机制不能有效地处理现实问题,甚至对人具有破坏性E、应对可以是有效的也可以是无效的

小李使身没有达到预期效果,通过酗酒、暴食的方式减少压力,这种应激应对策略属()A、问题取向应对B、情绪取向应对C、逃避应对D、被动应对

情绪应对的方式对于应对由不可控的压力源产生的影响更为有效。

压力的积极应对方式有()。A、生活情境应对B、感知应对C、情绪唤醒应对D、生理唤醒应对

问答题人对生活压力的应对方式通常有两种,即着重于问题的应对和什么应对?

单选题人们面对紧张情境时的一种应对方式。指的是()。A心理挫折B心理因素C心理健康D健康E心理防御机制

多选题压力的积极应对方式有()。A生活情境应对B感知应对C情绪唤醒应对D生理唤醒应对

多选题将应对方式分为“问题为中心”的应对和“情绪为中心”的应对的学者是()ALewinBFolkmanCZimbardoDLazarusESelye

单选题积极应对压力的模型是()。A生活情境→感知为有压力→生理唤起→情绪唤起→结果B生活情境→感知为有压力→生理唤起→情绪唤起→结果C生活情境→生理唤起→感知为有压力→情绪唤起→结果D生活情境→感知为有压力→情绪唤起→生理唤起→结果

判断题情绪应对的方式对于应对由不可控的压力源产生的影响更为有效。A对B错

判断题在面对压力情境时,我们应尽量用“问题应对”的方式,“情绪应对”的方式是无效的。()A对B错

单选题有些人在面对应激事件时易采用"钻牛角尖"的方式应对,这种应对方式属于A自我防御反应B情绪反应C行为反应D生理反应E认知反应

问答题幼儿教师在面对幼儿不良情绪时应怎样应对?

单选题以下关于应对的说法错误的是(  )。A应对是人面对应激源时的一种反应B应对包括问题应对和情绪应对C应对过程是通过努力战胜困难的过程D应对都能消除自己的紧张E应对是一种心理行为策略

单选题Lazarus认为宣泄、放松、信教的应对方式以改善不良情绪,属于( )A自我防御反应B问题集中性应对C情绪集中性应对D消极应对方式E积极应对方式