单选题检验教学效果时，通过受训者在训练中所提出的作品或成果进行分析来评价受训者掌握情况的方法称为（）。A报告法B作品审查法C实际操作法D测试法
单选题
检验教学效果时，通过受训者在训练中所提出的作品或成果进行分析来评价受训者掌握情况的方法称为（）。
A
报告法
B
作品审查法
C
实际操作法
D
测试法
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解析：
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相关考题：
在受训者结束培训后，以书面形式或面谈的方式向受训者的上司及同事了解受训者的工作态度、工作责任心等是否有所改善的评价方法是()。A、工作绩效评价法B、测验的方法C、同类员工比较法D、工作态度考察评价法
促进同事支持的方法不包括（）。A.在受训者之间建立支持网B.培训教师也可利用内部简讯的形式指导受训者进行培训成果的转化C.培训教师还可向受训者推荐一名以前参加过同样的培训项目的员工作为咨询人员D.培训教师应向受训者进行培训知识的转换
促进同事支持的方法不包括（ ）。A.在受训者之间建立联系网络B.培训教师利用内部简讯的形式指导受训者进行培训成果的转化C.培训教师向受训者推荐参加过同样培训项目的员工作为咨询人员D.培训教师向受训者进行培训知识的转换
(2019年5月)脱产培训效果的评估的方法有（ ）。A.根据受训者是否满意进行评估B.根据受训者考试分数评估C.根据受训者是否获得证书进行评估D.通过调查表或报告书进行评估E.通过领导点评进行评估
训练准备一般不包括：（）A、清点人数，检查学习用具.着装和器材及安全措施，进行动作练习时，还应组织活动身体B、宣布课目.目的.内容.方法.时间，并根据训练内容.气候和受训者情况，有针对性地提出训练要求C、检查与学习前课知识技能，巩固已学成果D、对上次的训练教育成果进行表彰
单选题促进同事支持的方法不包括（ ）。A在受训者之间建立支持网B培训教师利用内部简讯的形式指导受训者进行培训成果的转化C培训教师向受训者推荐一名以前参加过同样的培训项目的员工作为咨询人员D培训老师向受训者进行培训知识的转换
多选题促进同事支持的方法有（）。A受训者的配合程度B使培训教师可以共享培训的内容和成功经验C在受训者之间建立支持网D培训教师可利用内部简讯形式指导受训者进行培训成果的转化E培训教师可向受训者推荐一名参加过此类培训的员工作为咨询人员
单选题训练准备一般不包括：（）A清点人数，检查学习用具.着装和器材及安全措施，进行动作练习时，还应组织活动身体B宣布课目.目的.内容.方法.时间，并根据训练内容.气候和受训者情况，有针对性地提出训练要求C检查与学习前课知识技能，巩固已学成果D对上次的训练教育成果进行表彰
单选题（）可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、方法或程序等的熟悉程度。A认知成果B技能成果C情感成果D绩效成果