单选题检验教学效果时,通过受训者在训练中所提出的作品或成果进行分析来评价受训者掌握情况的方法称为()。A报告法B作品审查法C实际操作法D测试法

单选题
检验教学效果时,通过受训者在训练中所提出的作品或成果进行分析来评价受训者掌握情况的方法称为()。
A

报告法

B

作品审查法

C

实际操作法

D

测试法


参考解析

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相关考题:

( )可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、方法或程序等的熟悉程度。A.认知成果B.技能成果C.情感成果D.绩效成果

由一名有经验的员工或受训者的直属主管来施与训练的方法,称为() A、教练法B、工作轮调法C、讲授法D、角色训练法

()是比较受训者与未受训者的工作绩效,通过比较结果来对培训成效作出评价的一种方法。 A.工作标准对照评价法B.同类员工比较评价法C.测试比较评价法D.工作绩效考评法

在受训者结束培训后,以书面形式或面谈的方式向受训者的上司及同事了解受训者的工作态度、工作责任心等是否有所改善的评价方法是()。A、工作绩效评价法B、测验的方法C、同类员工比较法D、工作态度考察评价法

在对培训效果进行评价时,通过比较受训者和未受训者的工作,以比较结果对培训效果进行评价的方法是()。A、工作绩效评价法B、测验的方法C、同类员工比较法D、工作态度考察评价法

对照未受训者和受训者在各方面工作上的差异,对培训效果进行评价的员工培训评估方法是( )。A.工作绩效评价法B.测试比较分析法C.同类员工比较评价法D.工作标准对照评价法

促进同事支持的方法不包括()。A.在受训者之间建立支持网B.培训教师也可利用内部简讯的形式指导受训者进行培训成果的转化C.培训教师还可向受训者推荐一名以前参加过同样的培训项目的员工作为咨询人员D.培训教师应向受训者进行培训知识的转换

促进同事支持的方法不包括( )。A.在受训者之间建立联系网络B.培训教师利用内部简讯的形式指导受训者进行培训成果的转化C.培训教师向受训者推荐参加过同样培训项目的员工作为咨询人员D.培训教师向受训者进行培训知识的转换

( )可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。A.认知成果B.技能成果C.情感成果D.绩效成果

受训者培训成果的评估内容包括()。A:受训者工资评估B:受训者绩效增长度的评估C:受训者技能结果的评估D:受训者行为改善度的评估E:受训者情感结果的评估

脱产培训效果的评估的方法有( )。A.根据受训者是否满意进行评估B.根据受训者考试分数评估C.根据受训者是否获得证书进行评估D.通过调查表或报告书进行评估E.通过领导点评进行评估

(2019年5月)脱产培训效果的评估的方法有( )。A.根据受训者是否满意进行评估B.根据受训者考试分数评估C.根据受训者是否获得证书进行评估D.通过调查表或报告书进行评估E.通过领导点评进行评估

检验教学效果时,通过受训者在训练中所提出的作品或成果进行分析来评价受训者掌握情况的方法称为()。A、报告法B、作品审查法C、实际操作法D、测试法

技术训练的基本方法中,模仿练习是受训者模仿实战中的动作进行的练习方法。

对于教学效果检验,以下属于效果测定法的有()。A、书面测试法B、报告法C、实际操作法D、作品审查法E、听取受训者上司的意见

()可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。A、认知成果B、技能成果C、情感成果D、绩效成果

()可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、方法或程序等的熟悉程度。A、认知成果B、技能成果C、情感成果D、绩效成果

在对培训效果进行评价时,通过在培训结束时让受训者通过答卷的方式,考察它们对培训内容的掌握情况的方法是()。A、工作绩效评价法B、测验的方法C、同类员工比较法D、工作态度考察评价法

()用于衡量受训者从培训中学到了什么,一般通过笔试来评估。A、绩效成果B、情感成果C、认知成果D、技能成果

训练准备一般不包括:()A、清点人数,检查学习用具.着装和器材及安全措施,进行动作练习时,还应组织活动身体B、宣布课目.目的.内容.方法.时间,并根据训练内容.气候和受训者情况,有针对性地提出训练要求C、检查与学习前课知识技能,巩固已学成果D、对上次的训练教育成果进行表彰

单选题在对培训效果进行评价时,通过比较受训者和未受训者的工作,以比较结果对培训效果进行评价的方法是()。A工作绩效评价法B测验的方法C同类员工比较法D工作态度考察评价法

多选题对于教学效果检验,以下属于效果测定法的有()。A书面测试法B报告法C实际操作法D作品审查法E听取受训者上司的意见

单选题促进同事支持的方法不包括( )。A在受训者之间建立支持网B培训教师利用内部简讯的形式指导受训者进行培训成果的转化C培训教师向受训者推荐一名以前参加过同样的培训项目的员工作为咨询人员D培训老师向受训者进行培训知识的转换

单选题业务评价是关于()的评价。A训练课程运营状态B培训实施的直接成果C受训者的知识、能力D培训者的业务水平

多选题促进同事支持的方法有()。A受训者的配合程度B使培训教师可以共享培训的内容和成功经验C在受训者之间建立支持网D培训教师可利用内部简讯形式指导受训者进行培训成果的转化E培训教师可向受训者推荐一名参加过此类培训的员工作为咨询人员

单选题训练准备一般不包括:()A清点人数,检查学习用具.着装和器材及安全措施,进行动作练习时,还应组织活动身体B宣布课目.目的.内容.方法.时间,并根据训练内容.气候和受训者情况,有针对性地提出训练要求C检查与学习前课知识技能,巩固已学成果D对上次的训练教育成果进行表彰

单选题()可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、方法或程序等的熟悉程度。A认知成果B技能成果C情感成果D绩效成果