单选题黑猩猩接竹竿试验属于()。A格式塔的学习理论-顿悟说B托尔曼的认知-目的说C建构主义学习理论D操作性条件作用

单选题
黑猩猩接竹竿试验属于()。
A

格式塔的学习理论-顿悟说

B

托尔曼的认知-目的说

C

建构主义学习理论

D

操作性条件作用


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

竹竿应取用( )年生的毛竹为宜,不能使用青嫩、枯黄或有裂纹的竹竿。A、三B、四C、五D、六

据资料记载,黑猩猩能模仿人的动作,用水龙头取水灭火。可是当它趟过一条小河去灭火时,却不知道可以用河水灭火。这一事例说明( ) 。A.黑猩猩的意识是其大脑的机能B.黑猩猩的意识来源于外部世界C.黑猩猩的心理与人的意识有根本区别D.意识是人类特有的,黑猩猩没有意识

琼脂扩散试验属于( )。A.凝集试验B.沉淀试验C.问接凝集试验D.补体溶血试验E.中和试验

幼儿拿一根竹竿当马骑,竹竿在这个游戏中属于象征性符号。() 此题为判断题(对,错)。

发现牵引供电设备断线及其部件损坏,或发现牵引供电设备上挂有线头、绳索、塑料布或脱落搭接等异物,可以用长竹竿挑下。() 此题为判断题(对,错)。

加涅的黑猩猩实验中,黑猩猩是以( )的方式来进行学习的。

一位老师在教《跳竹竿》的时候,组织一部分学生跳“竹竿舞”,另一部分学生将竹竿竖起来敲打节奏为跳舞的同学伴奏。同学们都在兴头上的时候,有同学的竹竿倒了,当学生手忙脚乱地试图扶起来时,老师却让学生顺势在地上敲打,既不影响教学效果还丰富了活动形式。这位老师对教学事件的处理属于()。A.热处理B.冷处理C.温处理D.不处理

下列不属于绝缘体的是()A、干燥的木棍B、干燥的竹竿C、铁棍D、橡胶棍

竹竿子

继电保护试验中,如果电流、电压回路相别接错,属于().A、误接线B、误碰C、误整定D、误试验

将黑猩猩置于人类的语言环境下使其进行学习,训练足够长的时间也可以使黑猩猩学会人类语言。

下列不属于电缆分接箱机械试验的是()。A、机械操作实验B、机械应力试验C、常温下机械定性试验D、端子静力试验

孝感市境内属于长江流域的河流是()。A、涢水B、澴水C、大富水D、竹竿河

根据《建筑施工竹脚手架安全技术规范》(第4.2条),关于竹竿的绑扎材料,下列说法中正确的是()A、竹竿的绑扎材料可以重复使用B、竹竿的绑扎材料不得接长使用C、单根塑料篾的抗拉能力不得低250ND、竹篾应由生长期三年以上的毛竹竹黄部分劈剖而成

在每群黑猩猩中可以做首领的是雄黑猩猩。

黑猩猩接竹竿试验属于()。A、格式塔的学习理论-顿悟说B、托尔曼的认知-目的说C、建构主义学习理论D、操作性条件作用

探找漏洞进水口的方法有()。A、截堵试验B、查看旋涡法C、人工排摸法D、潜水探漏法E、竹竿吊球法

苛勒的顿悟学习实验中,能解决此类问题的动物是()A、人工饲养的黑猩猩B、所有野生的黑猩猩C、所有灵长类D、个别野生黑猩猩

幼儿拿一根竹竿当马骑,竹竿在这个游戏中属于()A、表演性符号B、工具性符号C、象征性符号D、规则性符号

下列哪一项不属于民族、民间体育与活动?()A、踢毽子B、跳山羊C、竹竿舞D、跳绳

据资料记载,黑猩猩能模仿人的动作,用水龙头取水灭火。可是当它淌过一条小河去灭火时,却不知道可以河水灭火。这一事例说明()。A、黑猩猩的意识是其大脑的机能B、黑猩猩的意识来源于外部世界C、黑猩猩的心理与人的意识有根本区别D、意识是人类特有的,黑猩猩没有意识

干式站用变局部放电测量应在所有绝缘试验项目完成后进行,试验分接位置通常置于()。A、额定分接B、极限分解C、最高分接D、最低分接

下列项目属于油浸式变压器诊断性试验项目的是()。A、测温装置检查B、气体继电器试验C、有载分接开关油质试验D、铁芯接地电流测量

单选题苛勒的顿悟学习实验中,能解决此类问题的动物是()A人工饲养的黑猩猩B所有野生的黑猩猩C所有灵长类D个别野生黑猩猩

填空题黑猩猩利用木棍从竹筒中取到糖块、属于心理发展水平的()阶段。

单选题黑猩猩接竹竿试验属于()。A格式塔的学习理论-顿悟说B托尔曼的认知-目的说C建构主义学习理论D操作性条件作用

单选题珍尼·古多尔整整十三年在大自然中和人类有共同祖先的黑猩猩朝夕相处,珍尼了解到黑猩猩总体数量不多,繁殖不快,生活环境较差,地位较高的黑猩猩在与其它黑猩猩相逢时,从不让路。还发现黑猩猩也会使用、修整工具和捕杀其它动物。下列关于对黑猩猩的分析,不正确的是()A珍尼的研究,呼吁我们要善待黑猩猩等动物B黑猩猩是有社会行为的动物C黑猩猩是一种杂食性动物D黑猩猩是现代类人猿,经过进化能成现在的人类

单选题幼儿拿一根竹竿当马骑,竹竿在这个游戏中属于(  )。A表演性符号B工具性符号C象征性符号D规则性符号