企业制定员工培训规划的基本前提是（ ）。A．工作岗位说明B．培训需求分析C．工作任务分析D．设计培训内容
企业对员工个人能力和潜力进行评估的方法有()。A、对员工招聘过程中的有关资料进行分析B、对员工在目前工作岗位上的业绩资料进行分析C、对员工在目前工作岗位上的有关晋升、推荐等方面的资料进行分析D、通过心理测试来测评员工的能力和潜力E、通过评价中心方法来测评员工的能力和潜力
（ ） 为企业员工的考核、晋升提供了依据(A) 工作岗位分析(B) 工作岗位设计(C) 人员流动表(D) 人员需求计划
组织职能的内容主要包括( )。A: 将计划目标层层分解并落实到具体机构B: 做好组织内部的职权划分C: 做好资源的调配管理D: 对具体工作的指挥督导
避免员工因为工作内容定义不清楚而产生抱怨和争议的方法是（ ）。A.工作岗位设计B.工作岗位分类C.工作岗位评价D.工作岗位分析
()不属于组织结构分析的内容。A:各种职能的性质及类别B:员工与岗位之间是否匹配C:决定企业经营的关键性职能D:内外环境变化对企业组织职能的影响
（ ）不属于组织结构分析的内容。A.各种职能的性质及类别B.员工与岗位之间是否匹配C.决定企业经营的关键性职能D.内部环境变化对企业组织职能的影响
企业制定员工培训规划的基本前提是()。A:工作岗位说明B:培训需求分析C:工作任务分析D:设计培训内容
工作岗位分析的准备阶段包括（ ）。A.根据工作岗位分析的总目标、总任务，对企业各类岗位的现状进行初步了解，掌握各种基本数据和资料B.设计岗位调查方案C.为搞好工作岗位分析，应做员工的思想工作，说明该工作岗位分析的目的和意义D.根据工作岗位分析的任务、程序，分解成若干工作单元和环节，以便逐项完成E.组织有关人员先行一步，学习并掌握调查的内容，熟悉具体的实施步骤和调查方法
()为企业员工的考评和晋升提供了依据。A:工作岗位分析B:工作岗位设计C:人员流动统计D:人员需求计划
通过职能分析，企业的所有只能转换为员工的具体工作内容并落实到工作岗位。
安全（HSE）文化的核心是（），把安全责任落实到企业的每一名员工的具体工作中。A、持续改进B、以人为本C、落实责任D、安全第一
通过内部劳动力市场的运作，企业可以将员工放在更适合的工作岗位上。
劳务培训需求的层次分析的内容（）A、社会层次分析B、企业层次分析C、工作岗位层次分析D、员工个人层次分析E、员工需求层次分析
通过（），企业的所有职能转换为员工的具体工作内容并落实到工作岗位。A、职能分析B、职能分解C、工作分析D、职能整理
薪酬调查的具体内容有哪些（）A、企业背景信息B、企业薪酬政策C、员工福利D、具体工作资料
培训需求的层次分析包括：（）。A、企业层次分析B、社会需求层次分析C、工作岗位层次分析D、员工个人层次分析
培训需求的层次分析包括（）。A、企业层次分析B、工作岗位层次分析C、员工个人层次分析D、企业发展目标分析
劳务培训需求的层次分析有（）A、在职员工培训需求分析B、企业层次分析C、目前培训需求层次分析D、工作岗位层次分析E、员工个人层次分析
单选题通过（），企业的所有职能转换为员工的具体工作内容并落实到工作岗位。A职能分析B职能分解C工作分析D职能整理
多选题培训需求的层次分析包括（）。A企业层次分析B工作岗位层次分析C员工个人层次分析D企业发展目标分析
多选题薪酬调查的具体内容有哪些（）A企业背景信息B企业薪酬政策C员工福利D具体工作资料
多选题劳务培训需求的层次分析的内容（）A社会层次分析B企业层次分析C工作岗位层次分析D员工个人层次分析E员工需求层次分析
单选题企业制定员工培训规划的基本前提是（ ）。A工作岗位说明B培训需求分析C工作任务分析D设计培训内容
多选题培训需求的层次分析包括：（）。A企业层次分析B社会需求层次分析C工作岗位层次分析D员工个人层次分析
多选题劳务培训需求的层次分析有（）A在职员工培训需求分析B企业层次分析C目前培训需求层次分析D工作岗位层次分析E员工个人层次分析
多选题企业对员工个人能力和潜力进行评估的方法有（）。A对员工招聘过程中的有关资料进行分析B对员工在目前工作岗位上的业绩资料进行分析C对员工在目前工作岗位上的有关晋升、推荐等方面的资料进行分析D通过心理测试来测评员工的能力和潜力E通过评价中心方法来测评员工的能力和潜力