问答题如何促进青少年社会认知能力的提高？

问答题
如何促进青少年社会认知能力的提高？

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如何提高学生的元认知能力？
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结合实际论述如何提高学生的元认知能力．
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根据费斯廷格的认知不协调理论分析如何促进社会态度的改变。
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儿童运动功能康复中借助辅助器具可以A、提高肌力B、促进认知C、提高智能D、提高语言能力E、限制异常活动
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下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义（ ）。A.提高学生心理社会能力B.增强青少年自我意识C.预防健康危险行为D.促进青少年终身健康的有效途径E.提高儿童青少年的健康知识
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青少年犯罪社区矫正的理念和目标就是() A、促进矫正对象回归社会B、再社会化C、纠正错误认知D、发挥青少年罪犯的潜能
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社会认知矫正法是根据青少年社会认知发展模式,通过对青少年进行认知训练、结果价值、结果预期矫正训练以及自我控制训练,矫治青少年的社会认知偏差。() 此题为判断题(对，错)。
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如何促进小学生感知觉能力的提高?
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如何促进25-36个月幼儿认知能力的发展。
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试述如何根据青少年思维的发展特点，在教学实践中提高学生的思维能力。
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观点采择能力是个体社会认知的重要方面，随着这种能力的发展，青少年的社会交往、社会适应能力也会得到相应提高。
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儿童情绪调节能力随其社会认知能力的提高而提高。
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对儿童早期发展进行干预的中期效益，表现为（）。A、能够减少疾病，促进儿童生存和健康成长B、提高儿童认知和语言能力、情感和社会能力，为上学做好准备C、使儿童更自尊和自信，学习的潜力增强，减少复读和辍学现象D、增加就业率，减少青少年犯罪
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对分级工技师人员的培训的目的是：（）A、学会认知B、提高实际工作能力C、培养共同工作和生活的团体精神D、促进个人和社会的发展
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婴儿动作技能训练的效果有：（）A、促进婴儿交往能力B、促进婴儿认知能力提高C、促进婴儿肌肉动作的流畅性D、促进婴儿的语言能力
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下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义（）A、提高学生心理社会能力B、增强青少年自我意识C、预防健康危险行为D、促进青少年终身健康的有效途径E、提高儿童青少年的健康知识
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游戏实现了儿童认知能力的发展，体现在（）。A、游戏促进了感知能力的提高B、游戏促进了思维能力的提高C、游戏促进了语言能力的提高D、游戏促进了想象力的提高
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观点采择能力是青少年的社会认知中居于核心地位的能力。
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针对青少年健康危害行为，以学校为基础的健康教育、健康促进的核心是（）A、建立综合干预体系B、提供青少年预防健康危害行为的知识、信息和技能C、提高青少年的社会适应能力，预防和减少青少年健康危害行为D、促进青少年建立新的行为和生活方式，制定一系列使其向有益于健康方向发展的策略，以减少危险因素E、对青少年进行技能教育，提高青少年的社会适应能力
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判断题观点采择能力是个体社会认知的重要方面，随着这种能力的发展，青少年的社会交往、社会适应能力也会得到相应提高。A对B错
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单选题青少年犯罪社区矫正的理念和目标就是（）。A促进矫正对象回归社会B再社会化C纠正错误认知D发挥青少年罪犯的潜能
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多选题游戏实现了儿童认知能力的发展，体现在（）。A游戏促进了感知能力的提高B游戏促进了思维能力的提高C游戏促进了语言能力的提高D游戏促进了想象力的提高
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单选题在平等互惠的同伴关系中，个体才得以检验自己的思想、体验冲突、协商不同的社会观点。这些同伴互动经历使得儿童青少年（）能力得以发展。A社会认知B空间认知C情绪情感D意志能力
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问答题如何促进25-36个月幼儿认知能力的发展。
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单选题下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义（）A提高学生心理社会能力B增强青少年自我意识C预防健康危险行为D促进青少年终身健康的有效途径E提高儿童青少年的健康知识
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判断题儿童情绪调节能力随其社会认知能力的提高而提高。A对B错
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