多选题在绘制树图中确定具体的目的或目标时，应该注意（）。A善于确定新的手段或方法B为了使任何人都能一目了然，必须把目的或目标的名词或短文以简洁的形式表示出来C在为达到目的、目标过程中，如果存在着制约事项，必须予以指明D确定目的、目标时，首先要对已经确定的目的、目标，问几个“为什么?”，也就是“为什么要实现该目的、目标?”E在确认了更高一级水平的目的、目标之后，还要确认原目的、目标是否恰当
多选题
在绘制树图中确定具体的目的或目标时，应该注意（）。
A
善于确定新的手段或方法
B
为了使任何人都能一目了然，必须把目的或目标的名词或短文以简洁的形式表示出来
C
在为达到目的、目标过程中，如果存在着制约事项，必须予以指明
D
确定目的、目标时，首先要对已经确定的目的、目标，问几个“为什么?”，也就是“为什么要实现该目的、目标?”
E
在确认了更高一级水平的目的、目标之后，还要确认原目的、目标是否恰当
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在绘制树图中确定具体的目的或目标时，应该注意( )。A．善于确定新的手段或方法B．为了使任何人都能一目了然，必须把目的或目标的名词或短文以简洁的形式表示出来C．在为达到目的、目标过程中，如果存在着制约事项，必须予以指明D．确定目的、目标时，首先要对已经确定的目的、目标，问几个“为什么”，也就是“为什么要实现该目的、目标”E．在确认了更高一级水平的目的、目标之后，还要确认原目的、目标是否恰当
关于树图的绘制，下列说法不正确的是( )。A．必须把目的或目标的名词或短文以简洁的形式表示出来B．进行措施、手段评价时，对离奇的措施和手段要尤其的慎重C．在树图的绘制过程中，可以将一个个新的手段、措施补充到其中D．在形成目标手段的树状展开图阶段，需要回答的一个问题是：实现这些手段、措施，能否达到高一级水平的目的、目标
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绘制树图的一般步骤包括：确定具体的目的或目标；提出手段和措施；( )；形成目标手段系统展开图；确认目标能否实现和制订实施计划。A．把目标定量化B．对手段措施进行分析C．进行评价D．绘制手段措施卡片E．把目标质量化
在绘制树图中确定具体的目的或目标时，应该注意的事项包括( )。A．善于使用新的手段或方法B．为了使任何人都能一目了然，必须把目的或目标的名词或短文以简洁的形式表示出来C．在为达到目的、目标过程中，如果存在着制约事项，必须予以指明D．确定目的、目标时，首先要对已经确定的目的、目标，问几个“为什么”，也就是“为什么要实现该目的、目标”E．在确认了更高一级水平的目的、目标之后，还要确认原目的、原目标
绘制树图的一般步骤包括：确定具体的目的或目标；提出手段和措施；( )；确认目标能否实现和制订实施计划。A．把目标定量化B．对手段、措施进行分析C．进行评价D．绘制手段措施卡片E．形成目标手段系统展开图
在绘制树图中确定具体的目的或目标时，应该注意( )。A．善于使用新的手段或方法B．为了使任何人都能一目了然，必须把目的或目标的名词或短文以简洁的形式表示出来C．在为达到目的、目标过程中，如果存在着制约事项，必须予以指明D．确定目的、目标时，首先要对已经确定的目的、目标，问几个“为什么”，也就是“为什么要实现该目的、目标”E．在确认了更高一级水平的目的、目标之后，还要确认原目的、原目标
下列对于决策目标确定要求的说法有误的是（）。A、目标的确定要具体，不能含混不清B、目标的确定要力求恰当，防止目标偏高或偏低C、越是近期的目标，越要求明确具体，远期目标也不能带有模糊性D、目标的确定应该具有可检验性
多选题绘制系统图的一般步骤包括：确定具体的目的、目标：（）形成目标手段系统展开图；确认目标能否实现和制订实施计划。A把目标定量化B对目标问几个为什么C提出手段和措施D对手段措施进行分析E进行评价F绘制手段措施卡片
多选题在绘制树图中确定具体的目的或目标时，应该注意的事项包括（ ）。A善于使用新的手段或方法B为了使任何人都能一目了然，必须把目的或目标的名词或短文以简洁的形式表示出来C在为达到目的、目标过程中，如果存在着制约事项，必须予以指明D确定目的、目标时，首先要对已经确定的目的、目标，问几个“为什么”，也就是“为什么要实现该目的、目标”E在确认了更高一级水平的目的、目标之后，还要确认原目的、原目标
多选题在绘制树图中确定具体的目的或目标时，应该注意( )。A善于确定新的手段或方法B为了使任何人都能一目了然，必须把目的或目标的名词或短文以简洁的形式表示出来C在为达到目的、目标过程中，如果存在着制约事项，必须予以指明D确定目的、目标时，首先要对已经确定的目的、目标，问几个“为什么?”，也就是“为什么要实现该目的、目标?”E在确认了更高一级水平的目的、目标之后，还要确认原目的、目标是否恰当
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