下列对过程评价实施方法的论述不正确的是A、直接观察各项干预活动B、地区及目标人群调查C、举行项目工作者会议D、评价远期目标E、追踪了解情况
以下哪项不是进行卫生计划评价时选择指标常用的方法?() A、专家咨询法B、访谈法C、现场调查法D、文献查阅法
以下哪项不是健康教育过程评价的方法（ ）A.观察法B.会议交流法C.对社区特定人群的随机调查D.估算法E.追踪调查法
实施安全检查就是通过（ ）的方式获取信息。A.访谈B.查阅文件和记录C.现场观察D.抽样调查E.仪器测量
通过查阅档案资料，目标人群调查和现场观察等方法完成的健康教育评价属于（ ）。A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价
常用于健康教育形成评价和过程评价的方法是（ ）。A.专家咨询B.现场观察C.目标人群调查D.查阅档案资料E.专家小组讨论
下列属于清查核实手段的有（ ）。A.进行逐项调查B.借鉴设备使用单位提供的设备档案资料C.利用专业机构出具的检测或鉴定意见D.进行抽样调查E.对设备进行现场观察
下列哪项不是健康教育过程评价的方法A.对社区特定人群的随机调查B.会议交流法C.观察法D.估算法E.追踪调查法
下列哪个选项不属于文化资源价值的评估方法（）。A、量化评估方法B、统计报表评价法C、专家系统评价法D、抽样调查法
调查的常用方法有（）A、现场调查B、开调查会C、抽样调查D、查阅文书档案E、个别访谈
在质量督导信息采集的方法中，（）是指质量督导人员通过查阅，分析能放映被质量督导对象实际情况的文献、档案资料而获取所需信息的一类方法。A、文案查阅法B、现场观察法C、走访座谈法D、问卷调查法
下列不属于贷前信用调查主要方法的是（）。A、现场调查B、抽样调查C、搜寻调查D、委托调查
搜集教育评价信息的途径很多最常用的有（）等。A、查阅文献、观察、考察、测验、调查B、查阅文献、观察、考察、测验C、观察、考察、测验、调查D、查阅文献、观察、测验、调查
过程评价的实施有（ ）A、观察各项干预活动B、目标人群调查C、行项目工作者会议D、跟踪了解情况E、项目计划
以下哪项不是健康教育过程评价的方法（）A、观察法B、会议交流法C、对社区特定人群的随机调查D、估算法E、追踪调查法
统计调查中，搜集统计数据的具体方法有（）。A、现场观察法、普查和抽样调查B、报告法、统计报表和抽样调查C、现场观察法、询问调查法、报告法和实验采集法D、采访法、典型调查、重点调查和问卷调查法
对内部控制的结果评价主要评价内部控制目标的实现情况，一般通过下列哪种方式进行（）A、现场检查B、抽样调查C、统计信息收集D、非现场方式
单选题下列对过程评价实施方法的论述不正确的是（）A直接观察各项干预活动B地区及目标人群调查C举行项目工作者会议D评价远期目标E追踪了解情况
单选题通过查阅档案资料、目标人群调查和现场观察，对参加健康教育项目的个体、组织以及涉及到的政策、环境的评价属于（ ）。ABCDE
单选题以下哪项不是健康教育过程评价的方法？（ ）A观察法B会议交流法C对社区特定人群的随机调查D估算法E追踪调查法
单选题下列哪个选项不属于文化资源价值的评估方法（）。A量化评估方法B统计报表评价法C专家系统评价法D抽样调查法
单选题抽样调查是一种（ ）。A用样本人群来推断目标人群的患病情况B用目标人群来推断样本人群的患病情况C用总体人群来推断样本人群的患病情况D用观察单位来推断样本人群的患病情况E用观察单位来推断目标人群的患病情况
单选题搜集教育评价信息的途径很多最常用的有（）等。A查阅文献、观察、考察、测验、调查B查阅文献、观察、考察、测验C观察、考察、测验、调查D查阅文献、观察、测验、调查
多选题调查的常用方法有（）A现场调查B开调查会C抽样调查D查阅文书档案E个别访谈
单选题对内部控制的结果评价主要评价内部控制目标的实现情况，一般通过下列哪种方式进行（）A现场检查B抽样调查C统计信息收集D非现场方式
单选题抽样调查是（）A用目标人群来推断样本人群的患病情况B用观察单位来推断样本人群的患病情况C用总体人群来推断样本人群的患病情况D用样本人群来推断目标人群的患病情况
多选题下列哪项属于形成评价的方法 ( )A专家咨询B专题小组讨论C现场观察D目标人群调查E试点研究