陈独秀说:“自于吾国旧日三纲、五伦之道德,则既非利己,又非利人,既非个人又非社会,乃封建时代以家族主义为根据之奴隶道德也。”这一材料反映了()A、20世纪初新旧道德观念的冲突B、新文化运动弘扬传统文化精华C、儒家思想第一次遭到沉重打击D、向西方学习中资产阶级的困惑

陈独秀说:“自于吾国旧日三纲、五伦之道德,则既非利己,又非利人,既非个人又非社会,乃封建时代以家族主义为根据之奴隶道德也。”这一材料反映了()

  • A、20世纪初新旧道德观念的冲突
  • B、新文化运动弘扬传统文化精华
  • C、儒家思想第一次遭到沉重打击
  • D、向西方学习中资产阶级的困惑

相关考题:

韩非子说:“王良爱马,为其驰也。越王勾践爱人,为其战也。医者善吮人之伤,含人之血,非骨肉亲也,驱于利也。”这体现了()。 A、利己主义目的论B、功利主义目的论C、极端的利己主义D、合理的利己主义

__________学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。

在新知识与认知结构中的原有概念,既非类属关系又非总括关系时产生的学习,称作( )A.上位学习B.命题学习C.并列结合学习D.下位学习

群众中的社会主义思想意识是既非自发形成,又非灌输的。() 此题为判断题(对,错)。

8 ·在新知识与认知结构中的原有概念,既非类属关系又非总括关系时产生的学习,称作 【 】A .上位学习B .命题学习C .并列结合学习D .下位学习

陈独秀于1915年在《东西民族根本思想之差异》一文中指出:“法律之前,人人平等也。个人之自由权利,载诸宪章,国法不得而剥夺之,所谓人权是也。”陈独秀的观点反映出当时新文化运动参与者()。A.提倡社会成员人人平等B.以在中国建立西方资产阶级的法治国家为奋斗目标C.要求政府切实保障公民权利D.痛斥当时社会不公,法律黑暗

传承和弘扬中华优秀传统文化,要认真汲取其中的( )。A.思想精华B.道德精髓C.思想基础D.道德精华

()指的是一种既非资本主义也非社会主义的第三种选择的思想。

“与人交,一以三纲五纪为去就”中的“三纲五纪”是()选项A、奴隶社会伦理道德B、封建社会伦理道德C、资本主义社会伦理道德D、没有时代界限的伦理道德E、没有地域界限的伦理道德

下列对人类性行为的认识正确的是()A、只具有自然属性B、只具有社会属性C、既具自然属性,又具社会属性D、既非自然属性,又非社会属性

概念间的真包含关系具有()的性质。A、既非对称又非传递B、既对称又反传递C、既反对称又非传递D、既反对称又传递

概念外延之间的交叉关系属于()关系。A、既对称又传递B、对称但非传递C、非对称但传递D、既非对称又非传递

“人既非天使又非禽兽”出自大数学家高斯。

“三代之得天下也以仁,其失天下也以不仁。国之所以废兴存亡者亦然。”这体现了()。A、道德无用论B、道德意志论C、道德决定论D、非道德主义

管理行政的人性假设是()。A、人性恶B、人性善C、既非善,也非恶D、既恶又善

以下道德观念中不是市场经济引起的为()。A、利己主义B、拜金主义C、享乐主义D、平均主义

“我也去北京”中“也”和“北京”()。A、是聚合关系B、是组合关系C、既是聚合关系又是组合关系D、既非聚合关系又非组合关系

“艰、难、戏、劝、对”等字中的“又”是:()。A、声旁B、形旁C、既非形旁又非声旁D、既是声旁又是形旁

指出三纲学说是一切封建道德和政治的大原,是一种“奴隶道德”的是()。A、陈独秀B、李大钊C、胡适D、鲁迅

“与人交,一以三纲五纪为去就”中的“三纲五纪”是()A、奴隶社会伦理道德B、封建社会伦理道德C、资本主义社会伦理道德D、没有时代界限的伦理道德E、没有地域界限的伦理道德

单选题“我也去北京”中“也”和“北京”:()A是聚合关系B是组合关系C既是聚合关系又是组合关系D既非聚合关系又非组合关系

填空题()指的是一种既非资本主义也非社会主义的第三种选择的思想。

单选题概念间的真包含关系具有()的性质。A既非对称又非传递B既对称又反传递C既反对称又非传递D既反对称又传递

单选题有人认为:“作为思想启蒙的新文化运动,真正凸显了中国传统文化的真精神。”这主要表明新文化运动( )。A弘扬了传统文化的民主和科学的精髓B反映了传统文化中的治国平天下的抱负C体现了明清以来经世致用的爱国情怀D反映以天下之权寄天下之人的理想

单选题管理行政的人性假设是()。A人性恶B人性善C既非善,也非恶D既恶又善

单选题“艰、难、戏、劝、对”等字中的“又”是()A声旁B形旁C既非形旁又非声旁D既是声旁又是形旁

单选题陈独秀说:“自于吾国旧日三纲、五伦之道德,则既非利己,又非利人,既非个人又非社会,乃封建时代以家族主义为根据之奴隶道德也。”这一材料反映了()A20世纪初新旧道德观念的冲突B新文化运动弘扬传统文化精华C儒家思想第一次遭到沉重打击D向西方学习中资产阶级的困惑