“角色——有偿家教，任务——培养公私兼顾、能言善辩的好公民，目的——参与政府的民主政治”，符合上述说法的哲学家是（）A、普罗塔戈拉B、苏格拉底C、孔子D、墨子
“角色——有偿家教，任务——培养公私兼顾、能言善辩的好公民，目的——参与政府的民主政治”，符合上述说法的哲学家是（）
- A、普罗塔戈拉
- B、苏格拉底
- C、孔子
- D、墨子
相关考题：
赞成有偿家教的人所持的一个理由是，长期以来教师收入偏低，适当从事有偿家教可以对此有所弥补。然而，应当看到，一个地方教师的收入水平，与当地的经济发展水平大体是一致的。一个地方对于有偿家教的市场需求，很大程度上也取决于当地的经济发展水平，所以城市家庭给孩子请家教的比例远远高于农村家庭。在那些教师收入偏低的地方，教师可能很难有从事有偿家教的机会，而在那些教师有机会从事有偿家教的地方，教师的收入实际上未必比别的职业“偏低”多少。 这段文字意在说明（ ）。 A．教师的收入水平与当地经济发展相适应，并不存在明显偏低 B．城市家庭更倾向于给孩子请家教，这进一步扩大了城乡教育差距 C．有偿家教对真正改善收入偏低教师的经济状况作用有限 D．用收入偏低来为教师从事有偿家教作辩护，理由并不成立
下列说法正确的一项是（）A、有偿家教违背了为人师表，献身教育的这一师德的基本要求B、教师付出劳动，牺牲了个人的休息时间为学生补课，理应获得报酬C、有偿家教使师生近距离接触，能增近师生感情D、有偿家教能很好的促进教师自身的发展，提高教师的业务素质
下列说法正确的一项是（）A、有偿家教违背了爱岗敬业，献身教育的这一师德的基本要求B、教师付出劳动，牺牲了个人的休息时间为学生补课，理应获得报酬C、有偿家教使师生近距离接触，能增近师生感情D、有偿家教能很好的促进教师自身的发展，提高教师的业务素质
单选题某校在岗教师在校外从事“有偿家教”，下列对此认识正确的是( )A教师开展“有偿家教”的行为违背了教师职业道德规范B“有偿家教“可以有针对性地提高学生成绩，是学校教学的有益补充，应予提倡C家长学生自愿交钱补课，“有偿家教”无可厚非，无需限制D“有偿家教”是违法行为，对社会有一定的危害性
判断题“利用职务之便为退休教师或其他教师介绍有偿家教生源并从中获利的”也属于有偿家教范围。A对B错