教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（）。A、人格尊严权B、财产权C、生命权D、人身自由权
教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（）。
- A、人格尊严权
- B、财产权
- C、生命权
- D、人身自由权
相关考题：
教师资格考试:教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的( ) .教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（ ）A.名誉权 B.人身自由权 C.受教育权 D.人格尊严权
小明未按时完成作业，李老师罚小明站着听课一天，王老师的做法( )。A.正确，教师有教育教学权B.正确．教师有批评教育学生的权利C.不正确．教师不得体罚和变相体罚学生D.不正确。侵犯了学生的受教育权
某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成后再进教室听课。李某的做法()。A.合法，教师有管理学生的权利B.合法，教师有教育学生的职责C.不合法，侵犯了学生受教育权D.不合法，侵犯了学生的人身权
某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成后再进教师听课。李某的做法()。A.合法，教师有管理学生的权利B.合法，教师有教育学生的职责C.不合法，侵犯了学生受教育权D.不合法，侵犯了学生的人身权
牟老师只允许成绩好的学生参加考试，成绩差的学生不准其参加，这种做法（ ）。A.合法，正确行使了教育管理权B.合法，教师充分发挥着教育教学职责C.不合法，侵犯了学生的受教育权D.不合法，侵犯了学生的人格尊严权
为了督促学生完成作业，班主任将下午最后一节课延长了半小时来写作业，写完作业的学生才可以回家，没有做完的还要继续留下来。班主任的做法（ ）。A.侵犯了学生的人身自由权B.侵犯了学生的受教育权C.侵犯了学生的隐私权D.侵犯了学生的人格尊严
《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A、不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责B、不准打麻将C、不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担D、不准向学生和家长索要或变相索要财物
记者日前从省教育厅获悉，安庆市教育局出台了《安庆市中小学教师行为。。八不准”》。 这“八不准”包括：不准旷课，私自调课和无教案上课；不准上课前饮酒，在课堂上抽烟和使用手机；不准在上班时间及工作场所打牌，下棋；不准歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生；不准向学生推销任何教辅资料或其他商品；不准索要和收受学生或家长的礼品礼金；不准训斥，羞辱家长；不准违规搞有偿家教和私自在工作日内到外校兼课。教师向学生推销和强行征订教辅资料侵犯了学生的（）。A、人身自由权B、内心自由权C、名誉权D、独立财产权
某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成后再进教师听课。李某的做法（）。A、合法，教师有管理学生的权利B、合法，教师有教育学生的职责C、不合法，侵犯了学生受教育权D、不合法，侵犯了学生的人身权
多选题《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责B不准打麻将C不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担D不准向学生和家长索要或变相索要财物
单选题牟老师只允许成绩好的学生参加考试，成绩差的学生不准其参加，这种做法（ ）。A合法，正确行使了教育管理权B合法，教师充分发挥着教育教学职责C不合法，侵犯了学生的受教育权D不合法，侵犯了学生的人格尊严权
单选题牟老师只允许成绩好的学生参加考试，不准成绩差的学生参加考试。这种做法（ ）。A合法，正确行使了教育管理权B合法，充分发挥了教师的教育教学职责C不合法，侵犯了学生的受教育权D不合法，侵犯了学生的人格尊严权
单选题放学后，教师李某让学生留校补作业，李某因事离开，将小强单独反锁在办公室，直至深夜，李某的行为（）。A合法，教师有批评教育学生的权利B不合法，李某侵犯了小强的人格权C合法，教师有督促学生完成作业的义务D不合法，李某侵犯了小强的人身自由权
多选题小飞是小学二年级学生，因为某种原因未能按时完成作业，所以在早读课时抄同学的作业，被张老师叫到办公室。针对材料，以下说法正确的有（）A学生犯了错，家长也有责任，应该批评家长B学生犯了错，教师批评时要讲究方式方法，因人而异C家校双方应该沟通，合作，才能更好地对学生进行教育D教师教育学生应该严慈相济E教师应该了解学生，才有教育的针对性
单选题某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成作业后再进教室听课，李某的做法( )。A合法，教师有管理学生的权利B合法，教师有教育学生的职责C不合法，侵犯了学生的受教育权D不合法，侵犯了学生的人身权。
不定项题[资料]小飞是小学二年级学生，因为某种原因未能按时完成作业，所以在早读课时抄同学的作业，被张老师叫到办公室……针对材料，以下说法正确的有( )A学生犯了错，家长也有责任，应该批评家长B学生犯了错，教师批评时要讲究方式方法，因人而异C零校双方应该沟通、合作，才能更好地对学生进行教育D教师教育学生应该严慈相济E教师应该了解学生，才能有针对性地教育