“教育无目的论”的代表人物是【 】A.小原国芳B．福禄倍尔C．涂尔干D．杜威
规范性时代的代表人物有( )? A、华德B、孟汉C、杜威D、涂尔干
()是社会唯名论一派的代表人物。 A、(德)齐美尔B、(法)涂尔干(迪尔凯姆)C、(德)马克思D、(德)韦伯
有关教育目的确立的理论中，个人本位论的代表人物是卢梭，社会本位论的代表人物是赫尔巴特、 涂尔干和巴格莱等。 （ ）
涂尔干是以下哪种理论的代表人物之一()A.个人本位论B.社会本位论C.科学本位论D.教育无目的论
以下个人本位论的代表人物是（）。A、孔德B、卢梭C、那托尔普D、涂尔干
下面哪些人是“社会本位论”教育目的观的代表人物（）。A、卢梭B、孔德C、马斯洛D、那托尔普E、涂尔干
个人本位论的代表人物是（）。A、赫尔巴特B、涂尔干C、巴格莱D、卢梭
社会本位论的代表人物是（）A、卢梭B、杜威C、柏拉图D、涂尔干
社会学派的代表人物是：（）A、杜威；B、涂尔干；C、凯兴斯泰纳；D、秦梯利
冲突论的社会分层理论的代表人物是（）A、伦斯基B、达伦多夫C、贝尔D、涂尔干
和谐理论学派代表人物有（）。A、涂尔干B、帕森士C、斯宾塞D、马克思
社会本位的价值取向理论代表人物有（）A、孔德B、卢梭C、纳托普D、凯兴斯泰纳E、涂尔干
主张社会本位的价值取向的代表人物是（）A、夸美纽斯B、涂尔干C、卢梭D、杜威
失范理论影响最大的代表人物是：（）。A、涂尔干B、弗洛伊德C、霍华德·贝克D、罗伯特·默顿
社会本位教育目的论的代表人物是（）A、涂尔干B、卢梭C、赞科夫D、福禄倍尔
单选题社会本位教育目的论的代表人物是（）A涂尔干B卢梭C赞可夫D福禄培尔
多选题下面哪些人是“社会本位论”教育目的观的代表人物（）。A卢梭B孔德C马斯洛D那托尔普E涂尔干
单选题社会唯名论的主要代表人物是（）A韦伯B马克思C布劳D涂尔干
多选题和谐理论学派代表人物有（）。A涂尔干B帕森士C斯宾塞D马克思
单选题社会本位论的代表人物是（）A卢梭B杜威C柏拉图D涂尔干
多选题社会本位的价值取向理论代表人物有（）A孔德B卢梭C纳托普D凯兴斯泰纳E涂尔干
单选题失范理论最具影响的代表人物是（）。A涂尔干B弗洛伊德C霍华德·贝克D罗伯特·默顿
单选题涂尔干是下面哪种理论的代表人物之一？（）A社会本位论B个人本位论C教育无目的论D科学本位论
单选题冲突论的社会分层理论的代表人物是（）A伦斯基B达伦多夫C贝尔D涂尔干
单选题以下个人本位论的代表人物是（）。A孔德B卢梭C那托尔普D涂尔干