我们常常有这样的经验,明明知道对方的名字,但就是想不起来。这种现象称为()A、高原现象B、遗忘现象C、舌尖现象D、回忆现象

我们常常有这样的经验,明明知道对方的名字,但就是想不起来。这种现象称为()

  • A、高原现象
  • B、遗忘现象
  • C、舌尖现象
  • D、回忆现象

相关考题:

你认为以下最有效的认可对方的方式是()。A.你用这种新方法来解决问题效率提高不少,帮我们大忙了B.你怎么会想到这样做的太自以为是了C.谁让你这样做的你知不知道这样要负责的

四岁的丽丽知道明明是自己的哥哥,但却不知道自己是明明的妹妹。这种现象体现了儿童思维具有下列哪种特点【 】A.可逆性B.不守恒性C.自我中心性D.守恒性

二、演绎推理,共10题(51-60),请开始答题:51.所有的亲戚我都问过了,谁也不知道明明的下落。上述断定为假,以下判定可以确定为真的是( )A.有的亲戚不知道明明的下落B.有的亲戚知道明明的下落C.没有亲戚知道明明的下落D.知道明明下落的亲戚没有问到

我们常常有这样的经验,明明知道对方的名字,但就是想不起来。这种现象称为( ) A.高原现象 B.遗忘现象 C.舌尖现象 D.回忆现象

商务谈判中,要想让对方既接受我们的条件,又让对方有“赢”的感觉,就是(),提出对方难以拒绝的要求。A、运算B、逻辑C、推理D、博弈

反驳论点就是指出对方的论点和论据之间没有内在的逻辑联系,这种方法的着眼点在于反驳论证,但最终目的也是要证明对方论点的错误。()

当你介绍别人的时候,突然想不起来对方的名字的话,最好实事求是地告诉对方() 此题为判断题(对,错)。

“求助者明明知道世界上没有鬼……但就是难以控制”,表明求助者存在( )。(A) 现实冲突(B) 常形冲突(C) 道德冲突(D) 变形冲突

婚前房产是对方的名字。婚后该访拆迁后的产权问题。 婚前房产是对方的名字。婚后该房拆迁了。在另外一个地方补偿一套住房和40W。现在我们要离婚了。新婚姻法又出来了。该拆迁安置的房我有份吗?或者说以前的房产是对方的名字。拆迁后房子还是对方的名字??

所有的亲戚我都问过了,谁也不知道明明的下落。 上述断定为假,以下判定可以确定为真的是( ) A. 有的亲戚不知道明明的下落B. 有的亲戚知道明明的下落C. 没有亲戚知道明明的下落D. 知道明明下落的亲戚没有问到

你认为以下最有效的认可对方的方式是()。A、你用这种新方法来解决问题效率提高不少,帮我们大忙了B、你怎么会想到这样做的?太自以为是了C、谁让你这样做的?你知不知道这样要负责的?

美国人见面常常习惯()。A、直呼对方名字B、不叫对方名字C、拥抱对方D、亲吻对方

我们通常说“贵庚”时,是想知道对方的什么?

怨敌明明是伤害我们的人,为什么反而说他是值得悲悯的对境?你真的这样认为吗?

日本人姓名顺序为(),姓名字数常常比我们汉族姓名字数多。A、姓前名后B、任意排列C、名前姓后

其实无论是什么样的服务,我们都先要考虑,对方是不是可以接受,当你知道如何让服务对象更舒服,你的服务就是最好的服务。

大二男生王某,经常会想一些没有意义的问题,比如,一个定理为什么这样理解,而不那样理解,明明知道那样理解是与事实不符合,也知道书上说的是对的,但老是想„„这种情况严重影响正常生活,为此他感到非常苦恼。该生出现的症状隶属的范畴是()。A、人格障碍B、神经症C、性变态D、精神病

我们明明知道某人的名字,可就是想不起来,这时如果有人提醒这个人的姓或者名,或者发生在这个人身上的某些事件,我们就能回忆出这个人的姓名。这种现象支持了遗忘理论中()。A、衰退理论B、干扰理论C、线索依赖性遗忘理论D、动机性遗忘理论

我们常常有这样的经验,明明知道对方的名字,但就是想不起来。这种现象称为()A、高原现象B、遗忘现象C、舌尖现象D、回忆现象

“黑板擦就是用来擦黑板的”,我们常常把某种功能赋予某种物体的倾向,这种倾向性称为()。A、定势B、知觉C、功能同着D、问题表征

单选题()认为,学生走进考场拿到试卷的一刻,往往发现有些知识自己明明知道,可一时就是想不起来,等做完后面的题目,前面的题就又能答出来了,这种遗忘只是暂时的,一旦有了正确的线索就能回忆起来。A压抑说B痕迹消退说C干扰说D提取失败说

填空题我们中华民族有一个共同的名字,那就是“()”。

单选题明明从幼儿园回到家以后,做什么事情都会说,我们老师说的,可以这样做,我们老师也总是这样做,明明的这一举动,说明幼儿老师的劳动具有()。A科学性B可行性C教育性D示范性

单选题我们常常有这样的经验,明明知道对方的名字,但就是想不起来。这种现象称为()A高原现象B遗忘现象C舌尖现象D回忆现象

单选题我们常常有这样的经验,明明知道对方的名字,但就是想不起来。这种现象印证了遗忘的( )。A干扰说B消退说C提取失败说D压抑说

单选题四岁的丽丽知道明明是自己的哥哥,但却不知道自己是明明的妹妹。这种现象体现了儿童思维特点具有(  )。A可逆性 B不守恒性C自我中心性 D不可逆性

单选题我们明明知道某人的名字,可就是想不起来,这时如果有人提醒这个人的姓或者名,或者发生在这个人身上的某些事件,我们就能回忆出这个人的姓名。这种现象支持了遗忘理论中()。A衰退理论B干扰理论C线索依赖性遗忘理论D动机性遗忘理论

单选题( )认为,学生走进考场拿到试卷的一刻,因为紧张往往发现有些知识自己明明知道,可一时就是想不起来,等答完后面的题目,前面的题却又能答出来了。这种遗忘只是暂时的,一旦有了正确的线索就能回忆起来。(易混)A压抑说B痕迹消退说C干扰说D提取失败说