某品德课想让班上的学生形成科学的人生观、世界观,由此,他最好应该要对学生实施()。A、劳动教育B、人道主义教育C、理想教育D、社会公德教育

某品德课想让班上的学生形成科学的人生观、世界观,由此,他最好应该要对学生实施()。

  • A、劳动教育
  • B、人道主义教育
  • C、理想教育
  • D、社会公德教育

相关考题:

__________阶段是学生初步形成人生观、世界观的时期。

简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成和发展特点。

简述引导中小学生树立科学的世界观、正确的人生观及价值观的途径探索。

简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成条件。

大学生的人生观、世界观已经形成与健全。

旨在形成科学世界观、人生观的叫()。A、政治教育B、思想教育C、品德教育D、心理教育

优化师生关系的关键在于教师正确的()。A、科学观B、学生观C、人生观D、世界观

()是职业院校学生心理发展趋于成熟的标志。A、合理的人生观B、科学世界观的形成C、正确的价值观D、理智的恋爱观

大学生在防范抵制邪教方面要坚持做到()。A、树立科学的世界观B、树立科学的人生观C、树立科学的价值观D、坚持科学是战胜邪教的有力武器

《纲要》提出的要使学生“逐步形成正确的世界观、人生观、价值观”的培养目标,只能在思想品德课中才能实现,其他课程无法实现这一培养目标。

《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》指出,初中思想品德课对学生健康成长所发挥的作用主要有()。 ①确立正确的政治方向 ②培养良好的道德品质 ③养成文明的行为习惯 ④形成正确的世界观 ⑤树立科学的人生观、价值观A、①②B、①②③C、①②③④D、①②③④⑤

思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的()。A、世界观、人生观、生活观B、人生观、生活观、享乐观C、世界观、人生观、价值观D、人生观、生活观、学习观

学生学习思想品德课的目的和归宿是()。A、系统学习思想品德的知识B、用思想品德课的知识解答相关问题C、激发学生的情感体验,感悟人生意义D、践行正确的世界观、人生观和价值观

青年学生要健康成长,应该树立科学的世界观、人生观和价值观。对世界观、人生观和价值观,我们应如何认识() ①影响人们认识事物的角度及认识的深度和广度 ②必定促进人的全面进步和发展 ③世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志 ④对人的影响是持久不变的A、①②B、③④C、①③D、②④

单选题某品德课想让班上的学生形成科学的人生观、世界观,由此,他最好应该要对学生实施()。A劳动教育B人道主义教育C理想教育D社会公德教育

单选题人生观与世界观的关系是 ( )A人生观是世界观的一部分,用世界观去观察和对待人生问题,就形成了人生观B人生观决定世界观C具有唯心主义世界观,人生观一定是不正确的D具有唯物主义世界观,人生观一定是正确的

单选题优化师生关系的关键在于教师正确的()。A科学观B学生观C人生观D世界观

问答题简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成条件。

问答题简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成和发展特点。

单选题()是职业院校学生心理发展趋于成熟的标志。A合理的人生观B科学世界观的形成C正确的价值观D理智的恋爱观

单选题学生学习思想品德课的目的和归宿是()。A系统学习思想品德的知识B用思想品德课的知识解答相关问题C激发学生的情感体验,感悟人生意义D践行正确的世界观、人生观和价值观

问答题简述引导中小学生树立科学的世界观、正确的人生观及价值观的途径探索。

判断题大学生的人生观、世界观已经形成与健全。A对B错

判断题《纲要》提出的要使学生“逐步形成正确的世界观、人生观、价值观”的培养目标,只能在思想品德课中才能实现,其他课程无法实现这一培养目标。A对B错

单选题《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》指出,初中思想品德课对学生健康成长所发挥的作用主要有()。 ①确立正确的政治方向 ②培养良好的道德品质 ③养成文明的行为习惯 ④形成正确的世界观 ⑤树立科学的人生观、价值观A①②B①②③C①②③④D①②③④⑤

填空题德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观,使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,形成学生正确的____的教育。

单选题思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的()。A世界观、人生观、生活观B人生观、生活观、享乐观C世界观、人生观、价值观D人生观、生活观、学习观