相关系数可以说明()。A、线性相关还是非线性相关B、相关关系的方向和密切程度C、变量之间的因果数量关系D、变量之间的相互依存关系

相关系数可以说明()。

  • A、线性相关还是非线性相关
  • B、相关关系的方向和密切程度
  • C、变量之间的因果数量关系
  • D、变量之间的相互依存关系

相关考题:

在任何相关条件下,都可以用单相关系数说明变量之间相关的密切程度。此题为判断题(对,错)。

相关系数越大,说明相关程度越高;相关系数越小,说明相关程度越低。() 此题为判断题(对,错)。

下列关于相关关系的说法正确的是( )。A.若相关系数等于0,则说明变量之间不存性相关关系B.某两个变量之间的相关系数是2,说明二者之间有极强的相关关系C.若相关系数等于-1,则说明变量之间不存性相关关系D.若相关系数等于-1,则说明变量之间不相关E.若相关系数等于-1,则变量之间存在函数关系

下列关于相关系数的说法中正确的是( )。A.相关系数与协方差成正比关系B.相关系数能反映证券之间的关联程度C.相关系数为正,说明证券之间的走势相同D.相关系数为1,说明证券之间是完全正相关关系E.相关系数为0,说明证券之间不相关

相关系数为+1时,说明两变量安全相关,相关系数为-1时,说明两个变量不相关。()

下列关于相关系数的说法中正确的是()。A:相关系数与协方差成正比关系B:相关系数能反映证券之间的关联程度C:相关系数为正,说明证券之间的走势相同D:相关系数为1,说明证券之间是完全正相关关系E:相关系数为0,说明证券之间不相关

相关系数显著只说明在X与Y之间,可以用直线方程来表示它们的相关关系,且说明相关程度的优劣。 ( )

在任何相关条件下,都可以用相关系数说明变量之间相关的密切程度。()

关于相关系数的描述不正确的是A.相关系数-1. 00和相关系数+1.00的相关程度是一样的B.相关系数0.60的相关程度是相关系数0.30的相关程度的2倍C.当相关系数在统计学具有显著性时,说明两个变量具有因果关系D.两个相关系数的绝对值相等,说明两个相关关系是一样的

在任何相关条件下,都可以用单相关系数说明变量之间相关的密切程度。()

简述相关系数的含义,并对其取值范围进行说明。

正如标准差可以说明平均数代表性大小一样,估计标准差可以说明什么的代表性大小()A、回归系数B、相关系数C、回归直线

相关系数等于0,说明两变量之间不存在直线相关关系;相关系数等于1,说明两变量之间存在完全正相关关系;相关系数等于-1,说明两变量之间存在完全负相关关系。

相关系数越大,说明相关程度越高;相关系数越小,说明相关程度越低。

直线相关系数等于零,说明两变量之间();直线相关系数等于1,说明两变量之间();直线相关系数等于−1,说明两变量之间()。

数值越大,说明相关程度越高:同理,相关系数的数值越小,说明相关程度越低。

相关系数数值越大,说明相关程度越高;相关系数数值越小,说明相关程度越低。

相关系数的绝对值越大,说明();相关系数为1时,则表示()。

相关系数愈接近_______,说明两个变量的直线关系愈密切:相关系数愈接近_______,说明两个变量的直线关系愈不密切。

相关系数r0,说明( )

下列关于Pearson相关系数的说法正确的有()。A、Pearson相关系数只适用于线性相关关系B、Pearson相关系数的取值范围在0和1之间C、Pearson相关系数可以测度回归直线对样本数据的拟合程度D、当Pearson相关系数r=0时,说明两个变量之间没有任何关系E、当Pearson相关系数r=0时,表明两变量之间不存在线性相关关系

填空题相关系数的绝对值越大,说明();相关系数为1时,则表示()。

单选题正如标准差可以说明平均数代表性大小一样,估计标准差可以说明什么的代表性大小()A回归系数B相关系数C回归直线

判断题在任何相关条件下,都可以用相关系数说明变量之间相关的密切程度。A对B错

填空题相关系数r0,说明( )

填空题相关系数愈接近_______,说明两个变量的直线关系愈密切:相关系数愈接近_______,说明两个变量的直线关系愈不密切。

多选题下列关于Pearson相关系数的说法正确的有()。APearson相关系数只适用于线性相关关系BPearson相关系数的取值范围在0和1之间CPearson相关系数可以测度回归直线对样本数据的拟合程度D当Pearson相关系数r=0时,说明两个变量之间没有任何关系E当Pearson相关系数r=0时,表明两变量之间不存在线性相关关系

判断题在任何相关条件下,都可以用单相关系数说明变量之间相关的密切程度。(  )A对B错