将生物多样性作为最高的道德评价标准的主张是（）A、动物权利论B、生物中心论C、生态中心论D、深层生态学

将生物多样性作为最高的道德评价标准的主张是（）

  • A、动物权利论
  • B、生物中心论
  • C、生态中心论
  • D、深层生态学

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“教师中心论”与“儿童中心论”是教育发展史上影响较大的关于师生关系的两种主张，“儿童中心论”的代表人物是( )A．赫尔巴特B．布鲁纳C．杜威D．凯洛夫
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()理论是建立在西方艺术作品语境内的审美哲学。 A、“作品中心论”B、“环境中心论”C、“学生中心论”D、“教师中心论”
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两种比较有影响的教育定位理论,分别把学生定位在教育活动的边缘和中心位置的是:()。 A、“教师中心论”和“学生中心论”B、“教师中心论”和“儿童中心论”C、“家长中心论”和“儿童中心论”D、“学校中心论”和“学生中心论”
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生态学按生物分类类群划分，可分为普通生态学、动物生态学、_________、微生物生态学。
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按生物类群划分，生态学可分为个体生态学、植物生态学、动物生态学和微生物生态学。（ ）此题为判断题(对，错)。
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德国教育家赫尔巴特是（ ）的代表 A.儿童中心论 a教师中心论C.劳动教育中心论 D.活动中心论
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社会企业经营理念的变化经历了（　　）阶段。A.产值中心论 B.销售中心论 C.成本中心论 D.利润中心论E.客户中心论
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企业经营理念经过的阶段包括( )。A、产值中心论B、销售中心论C、财务中心论D、利润中心论E、客户中心论
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杜威在批判了旧教育不尊重儿童的弊端后提出了一个针锋相对的主张是（）A“游戏中心论”B“实践中心论”C“活动中心论”D“儿童中心论”
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学校课程应以目前正在发生变化的社会功能、社会生活为内容，是（）的主张。A、社会中心论B、学科中心论C、儿童中心论D、多元化课程论
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（）主张按儿童的需要、兴趣、能力及经验来设计课程。A、学科中心论B、儿童中心论C、社会中心论D、活动中心论
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以下关于微生物生态学和微生态学的比较哪一项是错误的（）A、微生态学侧重于植物、动物和人类宿主B、微生物生态学是宏观生态学C、微生态学的研究对象是微生物与外环境的相互关系D、微生物生态学侧重于微生物
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主张“动物是获得道德关怀的极限和边界”观点属于下列（）理论。A、动物权利论B、大地伦理学C、生物中心论D、人类中心论
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在师生关系问题上，杜威的主张是（）A、教师中心论B、儿童中心论C、双主体论D、教为主导，学为主体
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教师中心论”与“儿童中心论”是教育发展史上影响较大的关于师生关系的两种主张，“儿童中心论”的代表人物是（）A、赫尔巴特B、布鲁纳C、杜威D、凯洛夫
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社会企业经营理念的变化经历了（）阶段。A、产值中心论B、销售中心论C、成本中心论D、利润中心论E、客户中心论
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单选题将生物多样性作为最高的道德评价标准的主张是（）A动物权利论B生物中心论C生态中心论D深层生态学
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单选题教师中心论”与“儿童中心论”是教育发展史上影响较大的关于师生关系的两种主张，“儿童中心论”的代表人物是（）A赫尔巴特B布鲁纳C杜威D凯洛夫
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单选题以下关于微生物生态学和微生态学的比较哪一项是错误的（）A微生态学侧重于植物、动物和人类宿主B微生物生态学是宏观生态学C微生态学的研究对象是微生物与外环境的相互关系D微生物生态学侧重于微生物
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单选题（）主张按儿童的需要、兴趣、能力及经验来设计课程。A学科中心论B儿童中心论C社会中心论D活动中心论
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多选题社会企业经营理念的变化经历了（）阶段。A产值中心论B销售中心论C成本中心论D利润中心论E客户中心论
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单选题杜威在批判了旧教育不尊重儿童的弊端后提出了一个针锋相对的主张是（）A“游戏中心论”B“实践中心论”C“活动中心论”D“儿童中心论”
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单选题在师生关系问题上，杜威的主张是（）A教师中心论B儿童中心论C双主体论D教为主导，学为主体
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单选题杜威提出了著名的( )。A“教师中心论”B“教材中心论”C“课堂中心论”D“儿童中心论”
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单选题学校课程应以目前正在发生变化的社会功能、社会生活为内容，是（）的主张。A社会中心论B学科中心论C儿童中心论D多元化课程论
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多选题企业经营理念经过的阶段包括（ ）。A产值中心论B销售中心论C财务中心论D利润中心论E客户中心论
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单选题主张“动物是获得道德关怀的极限和边界”观点属于下列（）理论。A动物权利论B大地伦理学C生物中心论D人类中心论
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