从评价结果上来看,班主任工作评价应做到()A、总结性评价与形成性评价相结合B、单项与综合评价相结合C、纵向与横向相结合D、要定量反映与定性描述相结合

从评价结果上来看,班主任工作评价应做到()

  • A、总结性评价与形成性评价相结合
  • B、单项与综合评价相结合
  • C、纵向与横向相结合
  • D、要定量反映与定性描述相结合

相关考题:

现在的组织总是随着环境的变化而变化,因此这就要求工作评价也要与时俱进,这反映了工作评价() A.从狭义工作评价系统向广义工作评价系统转变B.从描述性静态工作评价向战略性动态工作评价转变C.从主观性工作评价向广泛使用计算机技术转变D.从宏观性工作评价向微观性工作评价转变

从编制的直接目的来看,工作描述为工作评价、工作分类提供了依据,工作描述的中心是() A、“工作”B、“人员”C、“胜任力”D、“职务”

工作评价所评价的是()A、工作本身B、工作的人C、工作结果D、工作过程

德育工作评价体系包括四部分内容:评价的()体系;评价的()、统计;主人结果的检验、();对评价结果的()和处理。

工作评价应当在人员和时间上保持一致,体现了工作评价原则的()原则。

班主任工作评价的内容主要有班主任素质、()与管理和班级工作绩效。

从内容上讲体育工作评价指标可为()指标、()指标和()指标三类,其核心是()指标。

班主任工作评价的内容主要有班主任素质、()和班级工作绩效。

下列各项不属于班主任工作评价内容范畴的是()。A、班主任工作职责评价B、班主任工作效果评价C、班主任自身素质评价D、班主任工作内容评价

通过评价,能够发现问题,为调整班主任工作找到依据,从而使班主任工作能够更顺利的开展,这体现了班主任工作评价的()。A、激励作用B、调节作用C、导向作用D、管理作用

在实施班主任工作评价时,()是评价的前提。A、确定标准B、组织动员C、收集资料D、分析判断

对班主任工作评价要以评价标准为准绳,以班主任的()、()为依据,以各方面意见为参考,做到实事求是,恰如其分。

在班主任工作评价的组织实施中,形成评价的结论的是()A、确定标准B、收集资料C、组织动员D、分析判断

单选题以下关于工作分析与工作评价的关系中,正确的是()A工作分析是工作评价的基础,工作评价是工作分析的逻辑结果B工作分析是工作评价的基础,工作分析是工作评价的逻辑结果C工作评价是工作分析的基础,工作分析是工作评价的逻辑结果D工作评价是工作分析的基础,工作评价是工作分析的逻辑结果

单选题在实施班主任工作评价时,()是评价的前提。A确定标准B组织动员C收集资料D分析判断

单选题从评价结果上来看,班主任工作评价应做到()A总结性评价与形成性评价相结合B单项与综合评价相结合C纵向与横向相结合D要定量反映与定性描述相结合

单选题工作评价方法和技术已经有近百年的历史,其自身在不断地发展和完善,以下关于工作评价的发展趋向的论述中不正确的是()A从狭义工作评价系统向广义工作评价系统转变B从描述性静态工作评价向战略性动态工作评价转变C从主观性工作评价向广泛使用计算机技术转变D从宏观性工作评价向微观性工作评价转变

单选题从编制的直接目的来看,工作描述为工作评价、工作分类提供了依据,工作描述的中心是()A“工作”B“人员”C“胜任力”D“职务”

单选题下列各项不属于班主任工作评价内容范畴的是()。A班主任工作职责评价B班主任工作效果评价C班主任自身素质评价D班主任工作内容评价

单选题关于工作分析与工作评价的关系表述不正确的是()A工作分析是工作评价工作的基础B工作评价是工作分析的逻辑结果C工作评价是工作分析的前提条件D工作评价是介于工作分析和薪酬制度设计之间的一个必备环节

单选题关于工作评价的发展趋向表述不准确的是()A从狭义工作评价系统到广义工作评价系统B从描述性静态工作评价到战略性动态工作评价C从主观性较强的工作评价技术到计算机技术的广泛应用D从单一的工作评价方法到多种方法相结合

单选题工作评价并不是鼓励进行的,从大系统来看,工作评价是工作分析与薪酬设计之间的桥梁;从小系统来看,工作评价自成一个系统,评价各个环节环环相扣,相辅相成。这是工作评价的()A系统原则B实用性原则C标准化原则D一致性原则

单选题工作评价的最终结果是得到()A工作评价排序表B工作评价报告C工作评价意见表D工作分析书

填空题对班主任工作评价要以评价标准为准绳,以班主任的()、()为依据,以各方面意见为参考,做到实事求是,恰如其分。

填空题班主任工作评价的内容主要有班主任素质、()和班级工作绩效。

单选题通过评价,能够发现问题,为调整班主任工作找到依据,从而使班主任工作能够更顺利的开展,这体现了班主任工作评价的()。A激励作用B调节作用C导向作用D管理作用

填空题工作评价应当在人员和时间上保持一致,体现了工作评价原则的()原则。