关于2-3岁幼儿数概念发展的描述,错误的是()A、对大小、多少有笼统感知B、会唱数,但范围一般不会超过1-5C、逐步学会小范围(1-5)手口协调的点数D、点数后能说出物体的总数

关于2-3岁幼儿数概念发展的描述,错误的是()

  • A、对大小、多少有笼统感知
  • B、会唱数,但范围一般不会超过1-5
  • C、逐步学会小范围(1-5)手口协调的点数
  • D、点数后能说出物体的总数

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0-3岁幼儿编班:2-3岁的班型以( )个幼儿为宜。A.3-4B.10-15

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儿童数概念发展的转折点是()。 A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6-7岁

掌握()是幼儿数概念发展的基本内容。A、数的分解B、数的罗列C、数的整合D、数的组成

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