在素质测评中，“科学的方法”可以是（）A、问卷调查B、抽样统计C、典型分析D、访谈调查E、背景调查

在素质测评中，“科学的方法”可以是（）

  • A、问卷调查
  • B、抽样统计
  • C、典型分析
  • D、访谈调查
  • E、背景调查

相关考题：

在员工素质测评的具体实施过程中，在准备阶段要做的工作是()。A:收集必要的资料B:组织强有力的测评小组C:测评方案的制订D:选择合理的测评方法E:动员测评对象
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开发性素质测评，也可以称为（），主要是为人力资源开发提供科学与可行性依据。A、选拔性素质测评B、配置性素质测评C、诊断性素质测评D、勘探性素质测评
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确定就业援助方式可以通过（）等途径，对其职业能力进行全面而科学的评估A、心理素质测评B、职业素质测评C、职业道德测评D、生理素质测评
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素质测评，是指测评主体采用科学方法，收集被测评者在（）领域中的表征信息，针对某一素质测评指标体系作出（）或价值的判断过程。
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在以下测评方法中，其结果只供内部掌握与素质测评是（）A、开发性测评B、诊断性测评C、配置性测评D、考核性测评
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人员素质测评是一整套客观的、科学的、系统的方法，是一种定性方法。
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人员素质测评就是用定量的方法对人进行综合考核的一整套客观、科学、系统的方法。
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测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标体系做出的量值或价值的判断过程是（）A、领导者技能综合测评B、领导者素质综合测评C、领导者人格综合测评D、领导者兴趣综合测评
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员素质测评按照测评的目的与用途可划分为（）A、选拔性素质测评B、配置性素质测评C、开发性素质测评D、诊断性素质测评E、考核性素质测评
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在素质测评标准体系中，一般在素质测评目的下规定（）。A、测评目标B、测评内容C、测评项目D、测评指标
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在各类企业的人员素质测评活动中，最常用的个性测评方法是（）
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（）是指有内在联系的一系列素质测评指标。A、素质测评指标体系B、主要活动领域C、科学方法D、行为
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功能性工作分析，是进行员工个人素质测评的一种科学的方法。
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在以下关于素质测评的功能与素质测评的作用的论述中，正确的是（）A、素质测评的功能与素质测评的作用是完全相同的概念B、素质测评的功能会受到外在因素的影响，是不稳定的C、功能是素质测评活动中作用与外在环境因素相结合而产生的D、素质测评的功能是潜在机制，素质测评的作用是外在效应
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（）是将定量和定性的方法紧密结合的一整套客观、科学、系统的方法。A、人员素质测评B、岗位职务描述C、人职匹配D、素质测评理论
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在人员素质测评方法中，品德素质的测评属于（）。A、模糊测评B、现场测评C、隐蔽测评D、评判测评
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多选题员素质测评按照测评的目的与用途可划分为（）A选拔性素质测评B配置性素质测评C开发性素质测评D诊断性素质测评E考核性素质测评
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多选题在素质测评中，“科学的方法”可以是（）A问卷调查B抽样统计C典型分析D访谈调查E背景调查
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单选题确定就业援助方式可以通过（）等途径，对其职业能力进行全面而科学的评估A心理素质测评B职业素质测评C职业道德测评D生理素质测评
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单选题（）是指有内在联系的一系列素质测评指标。A素质测评指标体系B主要活动领域C科学方法D行为
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单选题开发性素质测评，也可以称为（），主要是为人力资源开发提供科学与可行性依据。A选拔性素质测评B配置性素质测评C诊断性素质测评D勘探性素质测评
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单选题测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标体系做出的量值或价值的判断过程是（）A领导者技能综合测评B领导者素质综合测评C领导者人格综合测评D领导者兴趣综合测评
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单选题在素质测评标准体系中，一般在素质测评目的下规定（）。A测评目标B测评内容C测评项目D测评指标
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单选题在人员素质测评方法中，品德素质的测评属于（）。A模糊测评B现场测评C隐蔽测评D评判测评
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单选题（）是将定量和定性的方法紧密结合的一整套客观、科学、系统的方法。A人员素质测评B岗位职务描述C人职匹配D素质测评理论
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单选题测评者采用科学的测量方法和手段对被测评者的身体素质和心理素质进行测量和评价的过程是 ( )A人员素质测评B人员招募管理C员工培训D员工绩效考核
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填空题素质测评，是指测评主体采用科学方法，收集被测评者在（）领域中的表征信息，针对某一素质测评指标体系作出（）或价值的判断过程。
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