《呐喊》、《彷徨》的取材与写作意向是（）。A、对封建制度和伦理道德的批判与揭露B、对辛亥革命历史经验的总结及提出改造国民性的问题C、对知识分子道路和命运的探索D、以上都是
《呐喊》、《彷徨》的取材与写作意向是（）。
- A、对封建制度和伦理道德的批判与揭露
- B、对辛亥革命历史经验的总结及提出改造国民性的问题
- C、对知识分子道路和命运的探索
- D、以上都是
相关考题：
《义务教育语文课程标准(2011年版)》对语文知识教学提出具体建议，帮助学生形成语言应用能力和良好的语感。下面是某地中考试题：恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称．意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是踏__________，刈野草，热风奔流，一生__________；痛__________，叹而已，十月噩耗，万众__________。毁灭彷徨莽原呐喊莽原呐喊毁灭彷徨莽原彷徨毁灭呐喊毁灭呐喊莽原彷徨提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品(含译作)，《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。答案：B对该试题语文知识学习导向的分析，下列不恰当的是()。A.运用对联知识学写对联B.运用短语知识恰当表达C.借用文学常识丰富表达D.借用相关资料巩固知识
孙伏园吊念鲁迅先生的挽联，巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的是哪一项?（） 踏 ___________ ，刈野草，热风奔流，一生 ___________ ； 痛___________，叹而已，十月噩耗，万众___________。A.毁灭 彷徨 莽原 呐喊B.莽原 呐喊 毁灭 彷徨C.莽原 彷徨 毁灭 呐喊D.毁灭 呐喊 莽原 彷徨
评价《狂人日记》的内容“表现的深切”是因为（）。A、对封建伦理道德“吃人”的本质进行彻底的揭露与批判B、对封建社会政权本质进行了彻底揭露与批判C、第一次用艺术形式体现“人的发现”的主题D、第一次以狂人的话语揭露社会本质E、预言了完全容不得“吃人”现象存在的新的社会，才是“真的人”的社会
关于巴金前期的创作，下列表述错误的是（）。A、取材于青年生活，主角以知识分子为多B、歌颂青春的美丽和成长，诅咒封建黑暗势力对青春的毁灭C、批判无政府主义倾向，对民主与自由持保守态度D、在对旧制度叛逆与反抗的同时对理想人生有渴求
孙伏园吊念鲁迅先生的挽联，巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的是哪一项？（） 踏（），刈野草，热风奔流，一生（）； 痛（），叹而已。十月噩耗，万众（）。A、毁灭，彷徨，莽原，呐喊B、莽原，呐喊，毁灭，彷徨C、莽原，彷徨，毁灭，呐喊D、毁灭，呐喊，莽原，彷徨
多选题评价《狂人日记》的内容“表现的深切”是因为（）。A对封建伦理道德“吃人”的本质进行彻底的揭露与批判B对封建社会政权本质进行了彻底揭露与批判C第一次用艺术形式体现“人的发现”的主题D第一次以狂人的话语揭露社会本质E预言了完全容不得“吃人”现象存在的新的社会，才是“真的人”的社会
单选题关于巴金前期的创作，下列表述错误的是（）。A取材于青年生活，主角以知识分子为多B歌颂青春的美丽和成长，诅咒封建黑暗势力对青春的毁灭C批判无政府主义倾向，对民主与自由持保守态度D在对旧制度叛逆与反抗的同时对理想人生有渴求
问答题分析《呐喊》、《彷徨》对封建社会、封建思想礼教的深刻批判。