突然失火了,有人头脑清醒,从容自若逃生,有的人惊慌失措。描述的情绪是()A、心境B、激情C、热情D、应激

突然失火了,有人头脑清醒,从容自若逃生,有的人惊慌失措。描述的情绪是()

  • A、心境
  • B、激情
  • C、热情
  • D、应激

相关考题:

厥证的主要病机为A.情志内伤,七情刺激B.体虚劳倦,元气素虚C.亡血失津D.气机突然逆乱,升降乖戾E.饮食不节

电梯突然失电停在半空,司机正确处理的操作是()。A.打开安全窗帮助乘客从轿顶逃生B.打开电梯门帮助乘客跳出轿厢逃生C.保持镇静、等待救援

电梯突然失电停在半空,司机正确处理的操作是( )。 A.打开安全窗帮助乘客从轿顶逃生B.打开电梯门帮助乘客跳出轿厢逃生C.保持镇静,联系并等待救援

在操作时,遇到突发事故,司机一定要保持头脑清醒、镇静操作,切不可惊慌失措。此题为判断题(对,错)。

有的人在行动中畏缩不前,惊慌失措,他们缺乏的意志品质是( )A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚韧性

电梯突然失电停在半空,司机正确处理的操作是().A、打开安全窗帮助乘客从轿顶逃生.B、打开电梯门帮助乘客跳出轿厢逃生.C、保持镇静、等待救援

宾馆着火了怎么逃生()。A、利用身边的灭火器材进行扑救B、入住宾馆时,不了解紧急通道的位置C、入住宾馆时,了解紧急通道的位置,并确保在浓烟中能迅速找到D、若听到报警铃声,应迅速从安全出口逃生

如果有人身上着火了,可以将灭火器对着人体直接喷射,以快速灭火。

逃生要避免的错误方法()。A、惊慌失措B、向光朝亮C、盲目追随D、自高向下E、冒险跳楼

在学校遭遇地震,应听从老师的安排切莫惊慌失措,排椅下面和排椅之间的空隙是比较安全的躲避空间。必要时,可以选择跳楼逃生。

在学校遭遇地震,应听从老师的安排切莫惊慌失措,正确的做法是()。A、躲在排椅下面B、蹲在排椅之间的空隙C、蹲在承重墙墙根D、跳楼逃生

在学校遭遇地震,应听从老师的安排切莫惊慌失措,不正确的做法有()。A、躲在排椅下面B、蹲在排椅之间的空隙C、蹲在承重墙墙根D、跳楼逃生

在操作时,遇到突发事故,司机一定要保持头脑清醒、镇静操作,切不可惊慌失措。()A、正确B、错误

影院中失火了怎么办?()A、应避开火势蔓延的方向B、若观众席着火,应迅速从放映厅、舞台及观众席四面的多个出口逃生C、拥向一个通道,耽误了逃生的时间D、楼上的观众应迅速从安全出口经楼梯撤出

当有人在室内发生触电事故时,切不可惊慌失措,束手无策,应立即将触电人员拉开,切断与电源的接触

在操作时,遇到突发事故,司机一定要保持头脑清醒、镇静操作,切不可惊慌失措。

有人说法大于情,有人说执法不顾情,以后难做人。对此,你怎么看?

小组领导容易陷入的自恋陷阱包括()A、渴望去治疗所有的人B、了解所有的人C、爱所有的人D、被所有人爱

多选题逃生要避免的错误方法()。A惊慌失措B向光朝亮C盲目追随D自高向下E冒险跳楼

单选题在情志异常中能导致“心无所倚,神无所归,虑无所定,惊慌失措”的是(  )。A忧B悲C惊D思E喜

单选题突然失火了,有人头脑清醒,从容自若逃生,有的人惊慌失措。描述的情绪是()A心境B激情C热情D应激

单选题厥证的主要病机为()。A情志内伤,七情刺激B体虚劳倦,元气素虚C亡血失津D气机突然逆乱,升降乖戾E饮食不节

单选题导致“心无所倚,神无所归,虑无所定,惊慌失措”的情志致病因素是(  )。A忧B悲C惊D思E喜

判断题在学校遭遇地震,应听从老师的安排切莫惊慌失措,排椅下面和排椅之间的空隙是比较安全的躲避空间。必要时,可以选择跳楼逃生。A对B错

单选题根据性质判断间的对当关系,若“所有人都是自私的”为假,则()。.A“有的人是自私的”为真B“有的人不是自私的”真假不定C“所有人都不是自私的”真假不定D“所有人都不是自私的”假

多选题宾馆着火了怎么逃生()。A利用身边的灭火器材进行扑救B入住宾馆时,不了解紧急通道的位置C入住宾馆时,了解紧急通道的位置,并确保在浓烟中能迅速找到D若听到报警铃声,应迅速从安全出口逃生

单选题在学校遭遇地震,应听从老师的安排切莫惊慌失措,不正确的做法有()。A躲在排椅下面B蹲在排椅之间的空隙C蹲在承重墙墙根D跳楼逃生