我国判断能否预见的标准（）A.客观标准说B.主观标准说C.以主观标准为根据、以客观标准作参考D.以上说法都不对
关于评价标准的说法不正确的是()A、表现形式是客观见之于主观B、任何人能主观随意确定的C、是主观和客观的辨证统一D、是相对确定性和变动性的辨证统一
绝对评价的标准比较客观。但最主要的缺点是客观标准很难做到客观，容易受评价者的原有经验和主观意愿的影响。()
实践之所以是检验真理的标准，是因为实践A．具有直接现实性B．是主观见之于客观的东西C．具有普遍性的特点D．是联系主观和客观的桥梁
不属于选择检验项目评价的测量指标和测量方法时的注意事项内容的是A、检验项目的诊断指标有主观指标、半主观指标和客观指标三类B、观察指标要客观、特异，判断结果要标准明确、具体C、测量方法应标准化D、同步盲法测量E、金标准
为防止招标人选取评标专家的主观随意性，保证评标的( )，评标专家应由招标人在相关专家库名单中确定。A、客观性和公正性B、公平性和公正性C、客观性和权威性D、公正性和权威性
根据诊断者的主观感知判断，如肿物的大小、硬度，属于诊断试验的哪种指标（）A、客观指标B、主观指标C、半客观指标D、以上都不是
欧洲经济共同体《关于对有缺陷的产品的责任的指令》对产品缺陷的定义采用的标准是（）A、主观标准B、客观标准C、主观为主，客观为辅的标准D、客观为主，主观为辅的标准
主观评价和客观评价的区别是什么？尽可能多地说出主观和客观评价方法的名称。
素质测评标准体系中，标准的形式多种多样，从它揭示的内涵来看，包括（）。A、主观形式B、客观形式C、主观评价D、客观评价E、半客观半主观
下列哪一项对幼儿的能力自评和品德自评影响不大（）A、教师评价B、同伴评价C、主观选择D、客观标准
欧共体《指令》对产品缺陷的定义采用的标准是（）。A、主观标准B、客观标准C、主观为主，客观为辅的标准D、客观为主，主观为辅的标准
标准的形式多种多样，从它揭示的内涵来看，有（）。A、客观形式B、主观评价C、半主观半客观D、半主观
审美偏好依据的标准是：（）A、客观事物B、主观个人C、客观集体D、主观集体
皮亚杰认为，儿童的品德发展是一个由（）的转化过程A、主观责任感逐步向客观责任感B、客观责任感逐步向主观责任感C、客观评价逐步向主观评价D、主观评价逐步向客观评价
下列关于经济影响分析方法的表述，正确的有（）。A、客观评价法应建立在对项目的产出与其影响后果进行客观分析的基础上B、主观评价法一般建立在评价人员偏好的基础上C、客观评价法通过对项目关联对象的产出水平的变动的客观量化，分析经济影响D、主观评价法通过对项目关联对象的成本费用的变动的客观量化，分析经济影响E、主观评价法根据对某种后果的认知程度或所占有的信息量，进行主观判断
影像质量评价方法有（）A、主观评价法B、客观评价法C、综合评价法D、以上都是E、以上都不是
“意识是客观存在的主观现象”（）A、意识是沟通主观和客观的桥梁B、意识是客观精神和主观感觉的产物C、意识是客观形式和主观内容的统一D、意识是客观内容和主观形式的统一
多选题素质测评标准体系中，标准的形式多种多样，从它揭示的内涵来看，包括（）。A主观形式B客观形式C主观评价D客观评价E半客观半主观
多选题标准的形式多种多样，从它揭示的内涵来看，有（）。A客观形式B主观评价C半主观半客观D半主观
单选题我国判断能否预见的标准（）A客观标准说B主观标准说C以主观标准为根据、以客观标准作参考D以上说法都不对
单选题项目评标时的评价标准可以是（）A主观的B客观的C主观的和客观的D以上都不是
问答题主观评价和客观评价的区别是什么？尽可能多地说出主观和客观评价方法的名称。
单选题欧共体《指令》对产品缺陷的定义采用的标准是（）。A主观标准B客观标准C主观为主，客观为辅的标准D客观为主，主观为辅的标准
单选题“意识是客观存在的主观现象”（）A意识是沟通主观和客观的桥梁B意识是客观精神和主观感觉的产物C意识是客观形式和主观内容的统一D意识是客观内容和主观形式的统一
单选题下列哪一项对幼儿的能力自评和品德自评影响不大（）A教师评价B同伴评价C主观选择D客观标准
单选题影像质量评价方法有（）A主观评价法B客观评价法C综合评价法D以上都是E以上都不是